درسنامه آموزشی فصل اول ریاضی کلاس چهارم
درس 3: ماشین ورودی- خروجی
فعالیت (صفحهٔ 12 کتاب درسی)
1- در کلاس سوم دبستان یاد گرفتید که محیط یک مثلّث متساوی الاضلاع چگونه به دست میآید.
محیط مثلّثهای متساوی الاضلاع زیر را پیدا کنید.
طول ضلع × 3 = محیط مثلّث متساوی الاضلاع

$3\times 1=3$

$3\times 2=6$

$3\times 3=9$
2- ماشین ورودی - خروجی زیر را کامل کنید.

کار در کلاس (صفحهٔ 12 کتاب درسی)
1- با توجّه به کاری که هر ماشین انجام میدهد، عددهای خارج شده را پیدا کنید.




2- جاهای خالی را پر کنید.


فعالیت (صفحهٔ 13 کتاب درسی)
1- محیط مربّع چگونه به دست میآید؟
چون چهار ضلع مربع با هم مساوی هستند، وقتی آنها را با هم جمع میکنیم مثل این است که طول ضلع را در عدد 4 ضرب میکنیم.
طول ضلع مربع × 4 = محیط مربع
2- جدول زیر را کامل کنید.
ضرب در 4
| 5 | 10 | 7 | 3 | طول ضلع مربّع |
| 20 | 40 | 28 | 12 | محیط مربّع |
حالا جدول بالا را با ماشین ورودی و خروجی زیر مقایسه کنید. چه ارتباطی با هم دارند؟ توضیح دهید.
در جدول، اعداد ردیف بالا در 4 ضرب شدهاند تا اعداد ردیف پایین به دست آمده است.
در ماشین نیز اعداد ستون سمت چپ در عدد 4 ضرب میشوند تا اعداد ستون سمت راست به دست آید.

زیر ستون سمت چپ چه کلمهای مینویسید؟ طول ضلع مربّع
زیر ستون سمت راست چه کلمهای مینویسید؟ محیط مربّع
کار در کلاس (صفحهٔ 13 کتاب درسی)
1- معلّم از دانش آموزان خواسته است جدول زیر را کامل کنند. شما هم در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید.
| 8 | 5 | 9 | 6 | 4 | طول ضلع مربّع |
| 32 | 20 | 36 | 24 | 16 | محیط مربّع |
2- دو نفر از دانش آموزان، جدولهای زیر را پر کردهاند. جواب کدام یک درست و جواب کدام نادرست است؟ چرا؟
جواب مهدی: نادرست هست، زیرا محیط باید 4 برابر طول ضلع باشد ولی عدد 8 چهار برابر 32 نیست.
| 32 | طول ضلع مربّع |
| 8 | محیط مربّع |
جواب امیر: درست هست، زیرا محیط 4 برابر طول ضلع هست.
| 8 | طول ضلع مربّع |
| 32 | محیط مربّع |
فعالیت (صفحهٔ 14 کتاب درسی)
1- با توجّه به کاری که هر ماشین انجام میدهد، عددهای خروجی را پیدا کنید.


اگر این دو ماشین را پشت سر هم ببندیم و عددهای 2 و 4 را وارد کنیم، چه عددهایی خارج میشوند؟

ماشین بالا با عددهای ورودی چه کاری انجام میدهد؟ توضیح دهید.
هر عددی که وارد این ماشین میشود ابتدا دو برابر میشود و سپس 3 واحد به آن اضافه میشود.
2- توضیح دهید که ماشین زیر چه کاری انجام میدهد. عددهای خروجی را بنویسید.
ابتدا عدد را دو برابر میکند و سپس 2 واحد از حاصل کم میکند.

کار در کلاس (صفحهٔ 14 کتاب درسی)
جاهای خالی را پر کنید.
در ردیف سوم که خروجی را داده و ورودی را میخواهد از آخر حساب میکنیم یعنی ابتدا میگوییم چه عددی با 2 جمع میشود تا برابر 6 شود که جواب 4 است.
اکنون میگوییم چه عددی بر 4 تقسیم شده تا حاصل برابر 4 شده است که جواب 16 است. در واقع از آخر بر عکس عمل میکنیم یعنی اول تفریق و سپس ضرب میکنیم.




تمرین (صفحهٔ 15 کتاب درسی)
1- اگر پول طاهره دو برابر پول غزل باشد، جدول را کامل کنید. سپس با توجّه به اطّلاعات جدول، ماشین ورودی - خروجی مشابه آن را کامل کنید.
در 2 ضرب شده است
| پول طاهره | پول غزل |
| 200 | 100 |
| 400 | 200 |
| 600 | 300 |
| 800 | 400 |

2- جاهای خالی را پر کنید.
وقتی خروجی را داریم و ورودی را میخواهیم، از آخر برعکس عمل میکنیم. مثلا در ردیف سوم ابتدا 13 را با 2 جمع سپس بر 3 تقسیم میکنیم.



3- با توجّه به کاری که ماشین انجام میدهد شکل بعد را رسم کنید. به نمونه توجّه کنید.






کامل کن (صفحهٔ 15 کتاب درسی)
تساویها را کامل کنید.
$725,689$$700000+20000+5000+600+80+9=$
$803,708$$800000+3000+700+8=$
$700000+20000+20+7$$720027=$
$312,089$$100000+70+200000+8000+10+4000+9=$