خانه
گاما

درسنامه آموزشی تفکر و سبک زندگی کلاس هفتم

فعالیت 1: تفکر دربارۀ تفکر

بازدید5/9 K
تاریخ بروزرسانی1400/11/3

در کتاب تفکّر و پژوهش پایه‌ی ششم شما از طریق فعّالیت‌های پیش‌بینی شده، موضوعاتی مانند انتخاب، هویت، امانت‌داری، علّت و معلول، ارزش مخلوقات، همدلی، آرزو و طمع، بخشندگی، خوشبختی، فکر و مهارت‌های پرسش‌گری، مشاهده، نظرسنجی، بحث و گفت‌وگو، تحلیل و استدلال، قضاوت و تصمیم‌گیری و حل مسئله را تمرین کردید. در پایه‌ی هفتم نیز با موضوعات مرتبط با زندگی، آداب و مهارت‌های تفکّر و تعقّل را در خود گسترش خواهید داد. در اوّلین فعّالیت این کتاب، شما با استفاده از تجربیات سال قبل و بحث و گفت‌وگو درباره‌‌ی یک داستان، مفاهیمی چون دانش، تجربه، فکر، عقل و رابطه‌ی بین آنها را مرور می‌کنید و با قواعد گفت‌وگو در کلاس، تفکّر و پژوهش آشنا می‌شوید.

گفت‌وگو کنید (صفحه‌ی 9 تا 10 کتاب درسی)

 

- چه فکری به ذهن کلاغ رسید؟
- چگونه این فکر به ذهن کلاغ رسید؟
- این داستان می‌تواند نشان‌دهنده‌ی موقعیتی باشد که ممکن است انسان با آن مواجه شود. در این داستان، کلاغ برای حلّ مشکل از کدام‌یک از موارد استفاده کرد؟ «عقل، دانش یا تجربه»؟

 به نظر شما کدام‌یک از این سه مورد در زندگی انسان اهمّیت بیشتری دارند؟ عقل، دانش یا تجربه؟
- آیا همه‌ی انسان‌های عاقل حتماً با تجربه‌اند؟
- آیا همه‌ی انسان‌های باتجربه عاقل‌اند؟
- آیا دانشمند بودن به معنای عاقل بودن است؟
- آیا همه‌ی کسانی که دانش بیشتری دارند، عاقل‌ترند؟
- میزان عقل، دانش یا تجربه‌ی انسان‌ها را چگونه می‌توان فهمید؟ آیا راه فهمیدن هر سه مورد یکی است؟

فعالیت تکمیلی در کلاس (صفحه‌ی 10 تا 11 کتاب درسی)

 

- به نظر شما تفکّر یعنی چه؟ تفکّر درباره‌ی یک موضوع چگونه شروع می‌شود؟
- آیا هر کس که فکر می‌کند، عاقلانه عمل می‌کند؟ پاسخ خود را با مثال توضیح دهید.

جملات زیر را کامل کنید.
فکر کردن با عاقل بودن شباهت دارد؛ چون .............
فکر کردن و عاقل بودن یکی نیستند؛ چون ..............

درک خود از معنای واژه‌های عقل، دانش و تجربه را بر اساس گفت‌وگوهای کلاس بنویسید.
عقل:
دانش:
تجربه:

هر یک از شما سعی کنید مدلی تصویری برای رابطه‌ی عقل، دانش و تجربه رسم کنید.

فعالیت در خانه (صفحه‌ی 12 کتاب درسی)

 

- وقتی به‌تنهایی درباره‌ی موضوعی فکر می‌کنیم، چه روش‌ها، قواعد و اصولی را باید رعایت کنیم؟ 
- وقتی به‌طور جمعی (در کلاس درس یا گروه دوستان و آشنایان) درباره‌ی موضوعی فکر و گفت‌وگو می‌کنیم، چه قواعد و اصولی را باید رعایت کنیم؟ 
- چگونه می‌توانیم در موقعیت‌های مختلف زندگی، عاقلانه عمل کنیم؟

فعالیت 1: تفکّر دربارۀ تفکّر