خانه
گاما

درسنامه آموزشی فصل سوم ریاضی کلاس پنجم

مرور فصل سوم

بازدید20/3 K
تاریخ بروزرسانی1405/06/8

فرهنگ نوشتن (صفحهٔ 98 کتاب درسی)

 

1- نسبت بین دو مقدار یعنی: حاصل تقسیم آن دو مقدار

2- سرعت یک ماشین 60 کیلومتر در ساعت است؛ یعنی: در یک ساعت 60 کیلومتر طی می‌کند.

3- توضیح دهید که چگونه مقدار مناسب برای این جای خالی را پیدا می‌کنید.
چون مخرج 3 برابر شده است پس صورت نیز 3 برابر می‌شود.

$\frac{2}{3}=\frac{6}{9}$

4- در هر مربّع، اندازه‌ی ضلع و اندازه‌ی محیط متناسب‌اند؛ یعنی: نسبت ضلع به محیط ثابت است.

5- پیمودن 500 متر در 6 دقیقه با پیمودن 250 متر در 4 دقیقه متناسب نیست؛ چرا؟ چون فاصله نصف می‌شود ولی زمان نصف شده است.

6- $60\%$ دانش آموزان یک مدرسه به ورزش فوتبال علاقه‌مندند؛ یعنی: یعنی از هر 100 نفر 60 نفر به فوتبال علاقه‌مند هستند.

تمرین (صفحهٔ 99 کتاب درسی)

 

1- با توجّه به شکل داده شده:

الف) نسبت تعداد مربّع‌ها با هریک از رنگ‌های داده شده را به تعداد مربّع‌ها با رنگ‌های دیگر تعیین کنید.
نمونه:

ب) نسبت تعداد مربّع‌ها با هریک از رنگ‌های داده شده به تعداد کلّ مربّع‌ها را تعیین کنید.
نمونه:

2- لاک پشتی 490 متر را در 7 ساعت می‌پیماید.
الف) نسبت مسافتی را که این لاک پشت پیموده است، به مدّت زمان صرف شده توسّط لاک پشت تعیین کنید. $\frac{490}{7}$
ب) این لاک پشت در 1 ساعت چند متر راه می‌رود؟

$490\div 7=70$

3- با توجّه به شکل، نسبت تعداد گل‌های بنفش به تعداد گل‌های قرمز کدام است؟
1) $\frac{3}{4}$
2) $\frac{6}{8}$
3) $\frac{4}{3}$
4) $\frac{10}{8}$
5) $\frac{4}{5}$

4- هریک از نسبت‌های زیر را ساده کنید.

$=\frac{3}{2}$$\frac{18}{12}$
$=\frac{1}{2}$$\frac{20}{40}$
$=\frac{9}{11}$$\frac{45}{55}$
$=\frac{1}{2}$$\frac{8}{16}$
$=1$$\frac{7}{7}$

تساوی مربوط به نسبت‌های مساوی را بنویسید.

$\frac{20}{40}=\frac{8}{16}$

5- کدام یک از نسبت‌های زیر با نسبت $\frac{4}{5}$ مساوی است؟

1) 28 به 35

$\frac{28}{35}=\frac{4}{5}$

2) 24 به 32

$\frac{24}{32}=\frac{3}{4}$

3) 48 به 60

$\frac{48}{60}=\frac{4}{5}$

4) 16 به 24

$\frac{16}{24}=\frac{2}{3}$

6- یک نسبت مساویِ نسبت $\frac{7}{5}$ بنویسید که:
الف) صورت آن 42 باشد.

$\frac{7}{5}=\frac{42}{30}$

ب) مخرج آن 35 باشد.

$\frac{7}{5}=\frac{49}{35}$

7- در جاهای خالی، عددهای مناسب بنویسید تا نسبت‌های مساوی به دست آید.

$\frac{6}{5}=\frac{18}{15}$
$\frac{18}{24}=\frac{6}{8}$
$\frac{36}{20}=\frac{9}{5}$
$\frac{4}{3}=\frac{16}{12}=\frac{20}{15}$

8- نسبت‌های زیر داده شده‌اند:
الف) نسبت‌های داده شده در هر قسمت را تا حدّ امکان ساده کنید.

$=\frac{7}{3}$$\frac{42}{18}$
$=\frac{7}{3}$$\frac{28}{12}$
$=\frac{4}{5}$$\frac{24}{30}$
$=\frac{6}{5}$$\frac{18}{15}$
$=\frac{2}{3}$$\frac{8}{12}$
$=\frac{2}{3}$$\frac{4}{6}$

ب) در کدام یک از این قسمت‌ها، نسبت‌ها تشکیل یک تناسب می‌دهند؟ این تناسب‌ها را بنویسید.

$\frac{42}{18}=\frac{28}{12}$
$\frac{8}{12}=\frac{4}{6}$

9- در جای خالی در هر قسمت، عددی مناسب بنویسید تا یک تناسب به دست آید.

$\frac{36}{24}=\frac{3}{2}$
$\frac{6}{7}=\frac{42}{49}$
$\frac{2}{3}=\frac{8}{12}$
$\frac{6}{21}=\frac{2}{7}$

10- خانواده‌ی خسرو در هر شبانه روز 8 لیتر آب کمتر از خانواده‌ی فرهاد مصرف می‌کند. اگر نسبت مصرف آب این دو خانواده در یک شبانه روز 3 به 5 باشد، هرکدام در یک شبانه روز چقدر آب مصرف می‌کند؟

11- از 80 کتابی که در یک قفسه‌ی کتابخانه قرار دارند، 20 کتاب ریاضی است. چند درصد از کتاب‌های این قفسه، کتاب ریاضی است؟

12- اگر $60\%$ از یک محلول آب باشد، در 25 لیتر از این محلول چند لیتر آب وجود دارد؟

13- $80\%$ یک عدد 20 است. آن عدد را تعیین کنید.

معمّا و سرگرمی

در ایران حدود 10 درصد از محصولات کشاورزی از کشت دیم به دست می‌آید. اگر 30 درصد از این مقدار محصول، گندم باشد، چه درصدی از کلّ محصولات کشاورزی ایران گندم دیم است؟

$30\%\times 10\%=\frac{30}{100}\times \frac{10}{100}=\frac{300}{10000}=\frac{3}{100}=3\%$

کشت دیم، کشتی است که آب آن فقط از باران و برف تأمین می‌شود.

فرهنگ خواندن

در اندازه‌های مربوط به گیاهان در طبیعت و در ساخته‌های دست بشر، نسبت‌های مختلفی وجود دارد.
در میان این نسبت‌ها، یک نسبت اهمّیت فراوانی دارد که به آن نسبت طلایی می‌گویند. این نسبت تقریباً مساوی 1/6 است. شکل‌هایی که در آنها نسبت طلایی وجود دارد، از شکل‌های دیگر خوشایندترند. یکی از این شکل‌ها، مستطیل طلایی است و آن، مستطیلی است که نسبت اندازه‌ی طول آن به عرضش، مساوی 1/6 باشد.
مستطیلی که طول آن 16 سانتی متر و عرض آن 10 سانتی متر باشد، نسبت اندازه‌ی طول به عرض آن $\frac{16}{10}=1/6$ است. این رقم خیلی نزدیک به نسبت طلایی و این مستطیل هم خیلی نزدیک به مستطیل طلایی است.
از دوران باستان تاکنون مردم ایران، یونان، مصر، چین و هند از نسبت طلایی برای ساختن بناهای مهم استفاده می‌کردند؛ از جمله، در اهرام مصر، بیستون کرمانشاه، میدان نقش جهان و مسجد شیخ لطف اللّه اصفهان، ارگ تاریخی شهر بم، و میدان و برج آزادی تهران. از این نسبت در هنرهای دستی مانند مجسّمه سازی، نقّاشی، خطّاطی و منبّت کاری هم بسیار استفاده شده است.

 

سردر مسجد امام اصفهان

 

مرور فصل سوم