درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول

هدف از اين بخش، تصويرخوانی، بيان شفاهی، جمله سازی و درک ارتباط تصاوير است. (فعّاليّت گروهی)

تصوير 1- پدر در مزرعه کار می‌کند. (آشنايی با مزرعه، کشاورزی، وسايل کشاورزی و...)
تصوير 2- بچّه‌ها در کار مزرعه به پدر کمک می‌کنند: (آموزش همکاری و همياری)
تصوير ۳- موقع ظهر است، پدر با بچّه‌ها مشغول خواندن نماز است. (تربيت دينی و مذهبی)
تصوير ۴- زير سايهٔ درخت در مزرعه همگی مشغول صرف ناهار هستند. (آموزش تغذيهٔ مناسب)
جمع‌بندی: دانش‌آموزان دربارهٔ تصويرها در گروه بحث و گفت‌وگو می‌کنند و داستان کوتاهی می‌سازند و نمايندهٔ هر گروه داستان را در چهار مرحله بيان می‌کند.

با توجه به هدف هر سؤال، پاسخ‌های منطقی دانش آموزان پذيرفته می‌شود.

1- در روستا چه حیواناتى دیده مى‌شود؟ جوجه، خروس، گاو، گوسفند و مرغ

2- كشاورز در روستا چه مى‌كند؟ کشاورزی می‌کند. گندم و جو می‌کارد. زمين را شخم می‌زند. از حيوانات نگهداری می‌کند. ميوه و سبزی می‌کارد.

جوجه، خروس، اردک، بلبل، رودخانه، درخت

دانش آموز کلماتی را که معلم نام می‌برد پيدا و نشان می‌دهد.

1- اگر دیدى جوجه‌ی پرنده‌اى روى زمین افتاده است، چه مى‌كنى؟ (هدف: تقويت روحيّهٔ مراقبت از حيوانات و...)
آن را از روی زمين بر می‌دارم و به خانه می‌برم.  از او مراقبت می‌کنم.-  آن را در لانه‌اش می‌گذارم ...

2- فكر مى‌كنى در تهیه‌ی نان چه كسانى همكارى مى‌کنند؟ (هدف: آشنايی با مراحل تهيهٔ نان و تقويت روحيهٔ همکاری و مشارکت در کارها)
کشاورز، نانوا و ...