درسنامه آموزشی فارسی کلاس دوم
درس 7: دوستان ما
- چه گندمهای زرد قشنگی! اینها را چه کسی کاشته است؟
کشاورز؛ همان کشاورز کوشایی که دوست ماست.

- چه نانگرم و خوشمزهای! چه کسی آن را پخته است؟
نانوا: همان نانوای سحرخیزی که دوست ماست.

- چه کوچهها و خیابانهای پاکیزهای! چه کسی آنها را تمیز و پاکیزه کرده است؟
رُفتگر؛ همان رفتگر زحمتکش و مهربانی که دوست ماست.

- چه خانههای راحت و زیبایی! این خانهها را چه کسی ساخته است؟
بَنّا؛ همان بنّای پُرکاری که دوست ماست.

- چه باغهای سرسبز و چه گلهای خوشرنگی! این درختها و گلها را در این باغها، چه کسی کاشته است؟
باغبان؛ همان باغبان پرتلاشی که دوست ماست.

- چه خیابانهای منظمّی! چه رفتوآمد مرتّبی! این نظم و ترتیب را در خیابانها، چه کسی ایجاد کرده است؟
مأمور راهنمایی و رانندگی؛ همان مأموری که دوست ماست.

- این گلهای شاداب را چه کسی پرورش داده است؟
معلّم؛ همان معلّم مهربان و دانایی که دوست ماست.

- این دوستان خوب و چیزهای قشنگ را چه کسی آفریده است؟
درست، نادرست (صفحه 44 کتاب درسی)
1- رفتگر مدرسهی ما را تمیز میکند.
2- دانشآموزان پرتلاش و مهربان را معلّم پرورش داده است.
3- این خانههای گرم و راحت را کشاورزِ کوشا ساخته است.
4- .............................................................
واژه سازی (صفحه 44 کتاب درسی)
الف- کی، چی میفروشد؟
شیرینیفروش شیرینیمیفروشد.
سبزیفروش سبزی میفروشد.
ب- کی، چی میسازد؟
به کسی که دارو میسازد، داروساز میگویند.
به کسی که آهنگ میسازد، آهنگساز میگویند.
بیاموز و بگو (صفحه 45 کتاب درسی)

این کتاب، یعنی کتابی که نزدیک است.
آن کتاب، یعنی کتابی که دور است.
همین کتاب، یعنی کتابی که نزدیک است.
همان کتاب، یعنی کتابی که دور است.
پیدا کن و بگو (صفحه 45 کتاب درسی)
1- کلمههایی که نشانههای «ـه ه» در آنها صدای «اِ» میدهد.
2- کلمههایی که نشانههای «ط» یا «ظ» دارند.
3- ...............................................
درک و دریافت (صفحه 48 کتاب درسی)
1- وقتی مورچه پاهای خاله پیرزن را لبهی تنور دید، چه کرد؟
2- وقتی خبر سلامتی خاله پیرزن در ده پیچید، چه اتّفاقی افتاد؟