درسنامه آموزشی فارسی کلاس دوم
درس 1: کتابخانهی کلاس ما
در یکی از روزهای ماه مهر، دانشآموزان، آرام و با نظم وارد کلاس شدند. آموزگار پس از سلام و احوالپرسی، از بچهها خواست در گروههای خود قرار بگیرند. سپس به آنها گفت: «دانشآموزان عزیز، از شما میخواهم فکر کنید و بگویید چگونه میتوان میتوانیم پاسخ پرسشهای خود را پیدا کنیم؟»
بچهها در گروه خود گفتوگو کردند و پیشنهاد خود را روی برگهای نوشتند. نمایندهی هر گروه آن را با صدای بلند خواند. گروهها به رایانه، کتابها، مجلهها و افراد دانا اشاره کرده بودند.
آموزگار از دانشآموزان تشکر کرد و گفت: «آیا همهی نوشتهها در رایانه، کتابها و مجلهها برای شما مفید است؟»
نمایندهی گروه اول گفت: «خیر، بهتر است کتابها و مجلههای ویژهی خودمان را بخوانیم.»
نمایندهی گروه دیگر گفت:«در آخر کتاب فارسی، نام کتابهای مناسبی نوشته شده است که ما میتوانیم آنها را بخوانیم.»
آموزگار گفت: «کتابِ خوب، مانندِ دوستِ خوب است که میتواند به ما خیلی کمک کند.»
نمایندهی یکی از گروهها گفت: «کتاب خوب را هم مانند دوست، پس از همفکری و مشورت با بزرگترها انتخاب میکنیم.»
آموزگار گفت: «آفرین بر شما که خوب فکر میکنید و به درستی پاسخ میدهید. حالا فکر کنید چگونه میتوانیم یک کتابخانهی کوچک در کلاس داشته باشیم؟»
نگاه کن و بگو (صفحه 6 کتاب درسی)
|
|
|
|
|
|
درست، نادرست (صفحه 6 کتاب درسی)
1- بچّهها در گروه گفتوگو کردند و پیشنهاد خود را روی تختهی کلاس نوشتند.
2- بهتر است کتابها و مجلّههای ویژهی خودمان را بخوانیم.
3- همهی نوشتههای موجود در رایانه برای ما مُفید است.
4- ...................................
واژه سازی (صفحه 7 کتاب درسی)
به کلمههای زیر، خوب نگاه کن.
بیاموز و بگو (صفحه 7 کتاب درسی)
این کلمهها را بلند بخوان.
روزنامه، رایانه، مجلّه، کتابخانه، ساده، تازه، نماینده، ستاره
حالا جملههای زیر را بخوان.
- ما امسال دوستان تازهای پیدا کردهایم.
- ما میتوانیم کتابخانهای کوچک برای کلاسمان درست کنیم.
- آموزگار برای هر گروه نمایندهای انتخاب کرد.