گردش در بوستان
دانشآموزان کلاس دوم یک دبستان امسال درس علوم را با گردش در بوستان شروع کردهاند. معلّم از آنها خواسته، آنچه را مشاهده میکنند، یادداشت کنند. شما نیز با همکاری معلّم خود این کار را انجام دهید.
در تصویر هر یک از دانشآموزان مشغول چه کاریش هستند؟
هشدار
بوییدن و چشیدن بعضی چیزها برای سلامتی ضرر دارد. قبل از چشیدن یا بوییدن چیزی با معلّم خود مشورت کنید.
پس از گردش در بوستان، دانشآموزان دربارهی آنچه مشاهده کردهاند، با یکدیگر گفتوگو میکنند. آنها برای بیان دقیق مشاهدات خود از یادداشتهای خود استفاده میکنند. شما نیز این کار را انجام دهید.
هنگام گردش در طبیعت توجّه فرزندان خود را به شگفتیهای آفرینش جلب نماییم تا به عظمت خدای مهربان پیببرند. در زمین بگردید و بنگرید خداوند چگونه آفرینش را آغاز کرده است. سورهی عنکبوت، آیهی 20
ایستگاه فکر
مینا برگهی یادداشت خود را گم کرده است امّا سمیّه آن را همراه دارد.
کدام یک میتواند مشاهدات خود را دقیق بیان کند. چرا؟
سمیه: چون برگهای یادداشت خود را به همراع دارد ولی مینا برگهای یادداشت خود را گم کرده و نمیتواند مشاهدات خود را دقیق بیان کند.
یادداشت برداری به ما کمک میکند، آنچه را مشاهده میکنیم، دقیق بیان کنیم.
هنگام گردش و مسافرت فرزندان خود را به یادداشت برداری از آنچه مشاهده میکنند، تشویق نماییم.
