این آزمون نوعی آزمون نوبت دوم ریاضی چهارم است که در پایه ی پنجم درهفته ی اوّل به عنوان ارزشیابی آغازین و تشخیصی ورودی به پنجم اخذ می شود و هدف از آن سنجش میزان دستیابی شاگردان به پیش نیازهای لازم برای یادگیری ریاضی پنجم و اشکالات شاگردان از پایه های قبلی می‌باشد.