آزمون مداد کاغذی نوبت اول فارسی ششم دبستان شهید اسماعیلی | دی 1401
3
remove_red_eye
1/4 K
نشان
اشتراک
مهدی خدایاری
auto_stories
library_add_check پاسخنامه تشریحی در انتهای فایل است.
سطوح یادگیری: جاهای خالی را می تواند پر کند. درست نادرست ها را کامل علامت می زند. هم خانوادهی کلمات را می شناسد. کلمات به هم ریخته را به خوبی مرتب کرده و جمله می سازد. معنای کلمات سخت را یاد دارد. مخالف کلمات را می داند. می تواند درباره ی یک موضوع، یک بند بنویسد. غلط های املایی کلمات را به خوبی تشخیص می دهد. با کلمات داده شده، جمله ی مناسب می سازد. علائم نگارشی را در جای خود به کار می گیرد.

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | نیایش: خدایا، جهان پادشاهی تو راست
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 17: ستاره ی روشن
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 16: آداب مطالعه
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 15: ميوهی هنر
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 14: رازِ زندگی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 13: درس آزاد (فرهنگ بومی 2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 12: دوستی / مشاوره
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 11: شهدا خورشیدند
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 10: عطّار و جلال الدّین محمّد
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 9: رنج هایی کشيده ام که مپرس
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم | درس 8: دریاقُلی
fiber_manual_record