طرح درس روزانه منطبق بر الگوی دیک و کاری علوم تجربی چهارم | درس 6: سنگها
3
remove_red_eye
5/1 K
نشان
اشتراک
نگین خاقانی بروجنی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
مراحل طرح درس الگوی دیک و کری: مرحله 1: شناسایی غایتهای آموزشی (هدف یا اهداف کلی) مرحله 2: تحلیل آموزشی مرحله 3: شناسایی ویژگیهای دانشآموزان و رفتار ورودی مرحله 4: تدوین اهداف عملکردی (رفتاری) مرحله 5: تدوین پرسشهای ملاکی (سنجش آغازین و سنجش تشخیصی، پیشآزمون) مرحله 6: تدوین راهبردهای آموزشی مرحله 7: انتخاب مواد و رسانه های آموزشی مرحله 8: تعیین سنجش تکوینی مرحله 9: تعیین سنجش تراکمی

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 13: زیستگاه
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 12: گوناگونی گیاهان
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 11: بیمهرهها
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 10: بدن ما (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 9: بدن ما (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 8: آسمان در شب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 7: آهن ربا در زندگی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 6: سنگ ها
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 5: گرما و ماده
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 4: انرژی الکتریکی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی چهارم | درس 3: انرژی نیاز هر روز ما
fiber_manual_record