طراحی آموزشی علوم تجربی سوم دبستان منطبق بر الگوی دیک و کاری | درس 11: بکارید و ببینید
4
remove_red_eye
11/1 K
نشان
اشتراک
نگین خاقانی بروجنی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
مرحله 1: شناسایی غایت های آموزشی (هدف یا اهداف کلی) *اشنایی دانش اموزان با گیاهان دانه دار و طبقه بندی انهاگیاهان گل دار و گیاهان مخروط دار *اشنایی دانش اموزان با انواع ریشه *اشنایی دانش اموزان با انواع ساقه در گیاهان *اشنایی دانش اموزان با انواع برگ در گیاهان *اشنایی دانش اموزان با انواع گیاهان گل دار

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 14: از گذشته تا آینده
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 13: هر کدام جای خود (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 12: هر کدام جای خود (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 11: بکارید و ببینید
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 10: نیرو، همه جا (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 9: نیرو، همه جا (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 8: جستوجو کنیم و بسازیم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 7: نور و مشاهدهی اجسام
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 6: زندگی ما و آب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 5: آب مادهی با ارزش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 4: مواد اطراف ما
fiber_manual_record