حیطه شناختی: 1. دانش‌آموز در پایان درس می‌تواند راه مبارزه با میکروب را بیان کند. (دانش) 2. دانش‌آموز درس را خوانده و آن را در یک صفحه خلاصه می‌کند. (درک و فهم) 3. دانش‌آموز بتواند شناسه‌ها را با ضمایر مختلف تطبیق دهد. (تجزیه و تحلیل) 4. دانش‌آموز برای واژه‌های داخل متن درس متضاد می‌نویسد. (ترکیب) 5. دانش‌آموز بتواند در پایان، در مورد درس خرس کوچولو قضاوت کند. (ارزشیابی)