آزمون نوبت اول فارسی و نگارش پنجم دبستان شهدای گلشهر | دی 1397
4
remove_red_eye
4/6 K
نشان
اشتراک
امیر فصاحت
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
معيار ارزشيابي: به سوالات مربوط به معنی واژه ها پاسخ داده است. می تواند ﺟﺎﻫﺎي ﺧﺎﻟﯽ جملات را ﺑﺎ ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎي رﺑﻂ ﻣﻨﺎﺳﺐ کامل ﮐﻨﺪ. ﮐﻠﻤﻪ ﻫﺎي ﻫﻢ ﻣﻌﻨﯽ و ﻣﺨﺎﻟﻒ (ﻣﺘﻀﺎد) را ﺑﻪ درﺳﺘﯽ ﺗﺸﺨﯿﺺ ﻣﯽ دﻫﺪ. ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﺗﺸﺨﯿﺺ ﺿﺮب اﻟﻤﺜﻞ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺣﮑﺎﯾﺖ و داﺳﺘﺎن را دارد. در متن غلط هاي املايي را تشخيص داده است. در ﺟﻤﻼت، ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎي ﻧﮕﺎرﺷﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ را ﺑﻪ درﺳﺘﯽ ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽ ﺑﺮد. می ﺗﻮاﻧﺪ اﺑﯿﺎت و ﻣﻄﺎﻟﺐ را ﺑﻪ زﺑﺎن ﺳﺎده و روان ﺑﯿﺎن ﮐﻨﺪ. ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻓﻬﻢ داﻧﺶ زﺑﺎﻧﯽ ( ﺳﺎﺧﺖ و ﺗﺮﮐﯿﺐ واژه ﻫﺎ ﺑﺎ ﭘﺴﻮﻧﺪ ﮔﺎر ، ﺑﻦ و دوﺳﺖ) را دارد. به ﺷﻌﺮﻫﺎي ﮐﺘﺎب درﺳﯽ(ﺑﺨﻮان و ﺣﻔﻆ ﮐﻦ) ﺗﺴﻠّﻂ دارد. ﺗﻔﺎوت ﺻﺪاي ﮔﻮش دادﻧﯽ و ﺷﻨﯿﺪﻧﯽ را ﻣﯽ داﻧﺪ. بند نویسی را با رعايت نكات نگارشي انجام داده است.

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 5: چنار و کدوبُن
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | نیایش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 17: کار و تلاش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 16: وقتی بوعلی، کودک بود
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 15: کاجستان
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 14: شجاعت
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 13: روزی که باران میبارید
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 12: درس آزاد
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 11: نقشِ خردمندان
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 10: نامِ نیکو
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 9: نام آوران دیروز، امروز، فردا
fiber_manual_record