ارزشیابی تکوینی علوم پنجم ابتدایی (آبان ماه: درس 3 و 4)
2
remove_red_eye
48
نشان
اشتراک
مهدی افضلی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه تشریحی در انتهای فایل است.
1: فراگیر با نحوهی تشکیل رنگینکمان آشنا باشد و بتواند با یک روش آن را در خانه تولید کند. 2: فراگیر بتواندمزایای ذرهبین و عدسی را توضیح دهد و چند کاربرد روزمره آنها را نام ببرد. 3: فراگیر بتواند فرآیند تشکیل فسیل را شرح دهد و اطلاعاتی را از ردپا یا فسیل یک جاندار حدس بزند. 4: فراگیر بتواند کاوشگری در مورد تولید فسیل را در کار گروهی انجام و توضیح دهد.

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 9: کارها آسان می شود (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 12: از ریشه تا برگ
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 11: بکارید، بخورید و...
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 10: خاک با ارزش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 8: کارها آسان می شود (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 7: چه خبر؟ (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 6: چه خبر؟ (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 5: حرکت بدن
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 4: برگی از تاریخ زمین
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 3: رنگین کمان
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس پنجم | درس 2: ماده تغییر می کند
fiber_manual_record