در این فعالیت، دانش‌آموزان شکل‌های هندسی انتهای صفحه را برش می‌دهند و هر شکل را روی نمونهٔ مشابه خود قرار می‌دهند. سپس با استفاده از یک پونز، دو شکل را در نقطهٔ مرکزی ثابت می‌کنند و شکل را 180 درجه می‌چرخانند. چنانچه پس از چرخش، شکل دقیقاً بر روی خودش منطبق شود، دانش‌آموزان نتیجه می‌گیرند که این شکل دارای مرکز تقارن است.