این آزمون با هدف ارزشیابی دقیق و استاندارد از یادگیری دانش‌آموز در نوبت دوم پایه پنجم دبستان (درس‌های 9 تا 17) طراحی شده است. تمام سوالات بر اساس کتاب فارسی چاپ 1404 و با رویکرد توصیفی-کیفی (بدون نمره) تنظیم شده‌اند تا با سیستم ارزشیابی کیفی وزارت آموزش و پرورش هماهنگ باشند.