هدف کلی دانش‌آموز بتواند ابعاد، سطوح و فرایند ایجاد یک کسب‌وکار نوآورانه را با تأکید بر نگاه فرایندی، ملاحظات محیط‌زیستی و نقش کسب‌وکارهای کوچک و متوسط تحلیل کرده و در طراحی یک ایده اولیه به کار گیرد. هدف رفتاری دانش (حیطه یادآوری): دانش‌آموز بتواند سه اثر مثبت بنگاه‌های کوچک و متوسط (اشتغال‌زایی، توزیع ثروت، تربیت نیروی انسانی) را نام ببرد. درک (حیطه فهمیدن): دانش‌آموز بتواند به زبان ساده توضیح دهد که چرا «هیچ سازمانی نمی‌تواند تنها به نوآوری در یک سطح اتکا کند». کاربرد (حیطه به کارگیری): دانش‌آموز بتواند با توجه به جدول ارزشیابی پودمان، نمره مستمر و نمره شایستگی یک کسب‌وکار فرضی را محاسبه کند. تحلیل (حیطه تجزیه‌وتحلیل): دانش‌آموز بتواند با مقایسه دو کسب‌وکار از دو حوزه متفاوت (مانند بانکداری و رستوران‌داری)، حداقل یک ایده نوآورانه ترکیبی ارائه دهد. ارزشیابی (حیطه داوری): دانش‌آموز بتواند نقش سیستم کدگذاری GS1 را در تسهیل تجارت بین‌المللی ارزیابی کرده و اهمیت آن را برای صادرکنندگان توضیح دهد.