این آزمون با هدف سنجش میزان یادگیری دانش‌آموزان در دروس ابتدایی کتاب فارسی پایه پنجم طراحی شده است. در این آزمون انتظار می‌رود دانش‌آموزان توانایی‌های اصلی زبان فارسی را نشان دهند؛ از جمله حفظ و یادآوری شعرها و اصطلاحات، درک معنای واژگان و متون، تشخیص روابط واژگانی و مفهومی، آشنایی با آثار شاعران برجسته، توجه به صحت نوشتاری و املایی، و توانایی تحلیل ساختارهای ادبی و زبانی. به طور کلی، این آزمون علاوه بر بررسی محفوظات، بر رشد مهارت‌های فهم، تحلیل، و کاربرد زبان فارسی تأکید دارد و دانش‌آموزان را در مسیر تقویت دانش زبانی، ادبی و فرهنگی هدایت می‌کند. همچنین نتایج آزمون در چهار سطح «خیلی خوب»، «خوب»، «قابل قبول» و «نیاز به تلاش» دسته‌بندی می‌شود تا بازخورد مناسبی برای ادامه‌ی فرایند یادگیری فراهم گردد.