آزمون فارسی چهارم درس های 10 و 11
3
remove_red_eye
883
نشان
اشتراک
جلال کچلانلو
auto_stories
library_add_check پاسخنامه تشریحی در انتهای فایل است.
هممعنی واژگان: ابداع = نوآوری، قریحه = ذوق، اطفال = کودکان، مکتب = مدرسه، مسئولیت = وظیفه، دلاوران = شجاعان، محتاج = نیازمند، سقا = آبرسان درک مطلب: نشانه آزادی خرمشهر، علاقه باغچهبان به آموزگاری، نقش جبار باغچهبان در آموزش ناشنوایان املای صحیح: ضربه نهایی، حرفه بنایی، خشنودی خدا، مقصود، ذوق، فروزان همخانواده واژگان: فعال = فعالیت، اسیر = اسارت، مقصود = قصد، مظلوم = ظلم، منتظر = انتظار، شکر = تشکر مخالف واژگان: آزادی = اسارت، شکست = پیروزی، سبک = سنگین، ناشنوا = شنوا، ابتدا = انتها، توانا = ناتوان شعرخوانی: تکمیل بیتهای «علی ای همای رحمت» از شهریار تحلیل جملات: رسم نمودار جملات مانند «بهنام تکالیفش را مینویسد» و «قنادی رونق نداشت» ساخت جمله: استفاده از ترکیبات «وصفناپذیر» و «تسخیرناپذیر» در جملات

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس چهارم | نیایش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 17: مدرسهی هوشمند
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 16: پرسشگری
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 15: شیر و موش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 14: ادب از که آموختی؟
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 13: لطفِ حق
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 12: اتّفاق ساده
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 11: فرماندهٔ دلها
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 10: باغچهی اطفال
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 7: مهمان شهر ما
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی چهارم | درس 6: آرش کمانگیر
fiber_manual_record