1_دانش آموزان مفهوم تقارن را درک کنند.(هوش درون فردی) 2_دانش آموزان بتوانند در صفحه شطرنجی تصاویر تقارن را کامل کنند.(هوش درون فردی) 3_دانش آموزان بتوانند اشیاء متقارن را تشخیص دهند.(هوش درون فردی) 4_دانش آموزان توانایی رنگ کردن شکل های متقارن را بدست آورند.(هوش درون فردی) 5_دانش آموزان بتوانند یک شکل متقارن در اطراف خود پیدا کنند.(هوش درون فردی) 6_دانش آموزان بتوانند ویژگی اشیاء متقارن را بیان کنند (هوش درون فردی) 7_دانش آموزان بتوانند تقارن دست و پا و چشم دوست خود را نسبت به دو طرف بدن او تشخیص دهند(هوش درون فردی)