طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی | درس 3: نشانه سـ س
3
remove_red_eye
1/5 K
نشان
اشتراک
نرگس ادیب
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با موارد زیر آشنا شوند: - صدای (سـ س) - تلفظ صحیح آن - نوشتن صحیح صدا - محل قرار گرفتن آن در کلمه و قوائد آن - کلماتی که صدای اول آن (سـ س) باشد - محل قرار گرفتن آن در جدول - تشخیص نشانه (سـ س) در کلمات مختلف اهداف رفتاری : دانش آموز در پایان درس بتواند : با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از : - دور صدای (سـ س) را خط بکشد .(روانی حرکتی) - کلمات ناقص را با صدای (سـ س) کامل کند .(روانی حرکتی) - کلمات ناقص را با صدای (سـ س) کامل کند . (روانی حرکتی) - صدای (سـ س) را در جدول نشان دهد .(روانی حرکتی) - تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی)

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | تمرین و روان خوانی پایان آموزش نشانهها (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 22: پیامبر مهربان ”ظ“
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 21: لاکپشت و مرغابیها ”غـ ـغـ ـغ غ“
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 20: رضا ”ضـ ض“ ــ خاطرات انقلاب ”ط“
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 19: حَلَزون ”حـ ح“
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 17: صدایِ موج ”صـ ص“ ــ سفرِ دلپذیر ”ذ“
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 16: در بازار ” تشدید ـّ “
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | تمرین و روان خوانی پایان آموزش نشانهها (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 15: ژ ــ خوا
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس اول | درس 14: هـ ـهـ ـه ه ــ چـ چ
fiber_manual_record