خانه
گاما

الگوی تدریس درس 2: وقف بر -ً-ٍ-ٌ | قرآن چهارم ابتدائی

2
494
نشان
اشتراک
الگوی تدریس درس 2: وقف بر -ً-ٍ-ٌ | قرآن چهارم ابتدائی

الگوی تدریس درس 2: وقف بر -ً-ٍ-ٌ | قرآن چهارم ابتدائی

پاسخنامه ندارد

طرح درس شامل: هدف کلی، اهداف جزئی (اهداف شناختی بلوم)، ارزشیابی تشخیصی (رفتار ورودی)، روش تدریس، وسایل آموزشی، ایجاد انگیزه، ارائه درس، جمع بندی و نتیجه گیری، ارزشیابی پایانی، ارائه ی تکلیف هدف های جزئی بر اساس اهداف شناختی بلوم: دانش: دانش‌آموزان آیات مورد نظر را قرائت می‌کنند. دانش‌آموزان معانی واژگان کلیدی و مفاهیم کلی آیات را می‌دانند. دانش‌آموزان قواعد وقف بر حرکات (-ً-ٍ-ٌ) را می دانند. فهم: دانش‌آموزان درک می‌کنند که خداوند از تمام اعمال انسان‌ها آگاه است. دانش‌آموزان به اهمیت قرآن و مفاهیم آن پی می‌برند و ارتباط آن را با زندگی خود درک می‌کنند. کاربرد: دانش‌آموزان می‌توانند در هنگام تلاوت قرآن، قواعد وقف را رعایت کنند. دانش‌آموزان قادر به تلاوت روان و صحیح آیات هستند.

الگوی تدریس درس 2: وقف بر -ً-ٍ-ٌ | قرآن چهارم ابتدائی
طرح درس
صفحه
2
تاریخ بروزرسانی:
1403/06/8