طرح درس و سناریوی تدریس علوم تجربی سوم ابتدائی | درس 13: هر کدام جای خود (2)
2
remove_red_eye
1/8 K
نشان
اشتراک
احمدرضا محمدزمانی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
در پایان این درس انتظار میرود دانش آموزان بتوانند: ✅ با مشاهده و جمع آوری اطلاعات متنوع و معتبر ساختار بدن و زندگی مهره داران را توصیف و مقایسه و آنها را طبقه بندی کنند. ✅ نمونههای آشنای جانوران مهره دار را با معیارهای خودساخته و براساس ویژگیهای آشکار، طبقه بندی کنند. ✅ با استفاده از اطلاعات جمع آوری شده و براساس ویژگیهای جانوران مهره دار جدید را شناسایی کنند.

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 14: از گذشته تا آینده
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 13: هر کدام جای خود (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 12: هر کدام جای خود (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 11: بکارید و ببینید
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 10: نیرو، همه جا (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 9: نیرو، همه جا (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 8: جستوجو کنیم و بسازیم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 7: نور و مشاهدهی اجسام
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 6: زندگی ما و آب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 5: آب مادهی با ارزش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 4: مواد اطراف ما
fiber_manual_record