توضیحات فایل “آموزش تاریخ، جغرافیا و مدنی“ موضوع: مبانی آموزش مطالعات اجتماعی (تاریخ، جغرافیا و مدنی) مناسب برای: معلمان، دانشجویان و پژوهشگران آموزشی محتوا: آموزش تاریخ: اهمیت حفظ میراث فرهنگی، تقویت هویت ملی، تحلیل تحولات گذشته، مقایسه آموزش سنتی و مدرن، روش‌های جدید تدریس (تحلیل اسناد، تفکر کرونولوژیکی). آموزش جغرافیا: آشنایی با محیط زندگی، رابطه انسان و طبیعت، روش‌های نوین تدریس (استفاده از نقشه‌ها، GIS، تحلیل داده‌های جغرافیایی). آموزش مدنی:حقوق و قوانین، مسئولیت‌های شهروندی، نهادهای اجتماعی، آشنایی با ساختار سیاسی و نقش شهروندان در جامعه. کاربرد: تدریس، پژوهش و ارائه‌های دانشگاهی نوع فایل: پاورپوینت آموزشی این فایل، منبعی مفید برای یادگیری و تدریس مطالعات اجتماعی است.

چکیده: تاریخ بشر را به انقلاب‌هایی تقسیم کرده‌اند. هر یک از این انقلاب‌ها نقطه عطفی در زندگی بشر محسوب می‌شود. یکی از این انقلاب‌ها، انقلاب صنعتی است که شروع آن از اروپا (انگلستان) در سده هیجدهم بود و پس از آن به سایر نقاط تسرّی یافت. با آغاز انقلاب صنعتی در کشورها، تغییراتی به وجود آمد که قبل از آن، این چهره برای مردم کشورها ناشناخته بود؛ ایجاد صنایع مختلف، افزایش استفاده از معادن، افزایش درآمد کشور، ایجاد راه‌های ارتباطی مختلف بین کشورها و شهرها، افزایش آلودگی‌های زیست‌محیطی و... در این مقاله که به شیوه اسنادی جمع‌آوری شده است، پس از بررسی مفهوم انقلاب صنعتی در جهان و ایران، به تاریخچه ایجاد صنایع مختلف در کشور پرداخته می‌شود. نتایج نشان می‌دهد که اگرچه ناصرالدین شاه قاجار تلاش خود را برای صنعتی کردن کشور کرد، اما این تلاش به ثمر نرسید. در زمان رضاخان، که فردی با خصوصیات اخلاقی خاص خود بود، پایه‌های صنعتی شدن در ایران حتی با هزینه‌های گزاف گذاشته شد و اکثر صنایع در زمان وی ایجاد شدند. اما انقلاب صنعتی در مقیاس کوچک سرانجام در زمان محمدرضا شاه (پهلوی دوم)، که در واقع ادامه کارهای پدرش بود، رخ داد و این روند صنعتی شدن بعد از انقلاب اسلامی به‌ویژه در صنایع نوظهوری مانند هسته‌ای ادامه دارد. واژگان کلیدی: انقلاب صنعتی، ایران، قاجار، پهلوی، انقلاب اسلامی

در پاورپوینت مصرف و سبک زندگی، تالیف دکتر محمد فاضلی به تمام نکات و مفاهیم فصول هفتگانه این منبع ارزشمند علمی اشاره شده است. این محتوای علمی و آموزشی از 108 اسلاید تهیه گردیده است. بنابراین این محتوای علمی آموزشی را به مدرسین درس جامعه شناسی مصرف و سبک زندگی که این منبع جزو دو واحد اصلی از دروس تخصصی رشته ی علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان ، دولتی، آزاد و پیام نور می باشد پیشنهاد می کنیم. البته دانشجویان رشته ی علوم اجتماعی و جامعه شناسی کلیه ی دانشکده های علوم اجتماعی می تواند از این محتوای ارزشمند استفاده نمایند. با تشکر آذرخش فهرست فصلهای مصرف و سبک زندگی:  فصل اول؛ بینش های نظری درباره مصرف  فصل دوم؛ مفهوم سبک زندگی  فصل سوم؛ منشا سبک زندگی  فصل چهارم؛ کارکرد و پیامدهای سبک زندگی  فصل پنجم؛ بررسی روش شناسی تحلیل زندگی  فصل ششم؛ برخی کاربردهای تحلیل سبک زندگی  فصل هفتم؛ نتیجه گیری

آموزش مطالعات اجتماعی ویژه دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهیه گردیده است. مدرسین دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور می توانند از این محتوای آموزشی که به تمامی نکات مهم فصل اول کتاب تحت عنوان « ماهیت آموزش مطالعات اجتماعی و ویژگی های آن » می پردازد اشراف کامل پیدا نمایند و از این محتوای آموزشی برای تدریس این 3 واحد درسی بهره مند گردند. در ضمن دبیران آموزش مطالعات اجتماعی متوسطه اول هم می توانند از مطالب نظری و کاربردی این محتوای علمی آموزشی استفاده نمایند.

پاورپوینت فصل هفتم آموزش مطالعات اجتماعی ویژه دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهیه گردیده است. مدرسین دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور می توانند از این محتوای آموزشی که به تمامی نکات مهم فصل هفتم کتاب تحت عنوان « ارزشیابی از درس آموزش مطالعات اجتماعی » می پردازد اشراف کامل پیدا نمایند و از این محتوای آموزشی برای تدریس این 3 واحد درسی بهره مند گردند. در ضمن دبیران آموزش مطالعات اجتماعی متوسطه اول هم می توانند از مطالب نظری و کاربردی این محتوای علمی آموزشی استفاده نمایند. با تشکر دکتر آذرخش

پاورپوینت فصل ششم آموزش مطالعات اجتماعی ویژه دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهیه گردیده است. مدرسین دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور می توانند از این محتوای آموزشی که به تمامی نکات مهم فصل ششم کتاب تحت عنوان « مواد آموزشی (بسته ی آموزشی) درس مطالعات اجتماعی » می پردازد اشراف کامل پیدا نمایند و از این محتوای آموزشی برای تدریس این 3 واحد درسی بهره مند گردند. در ضمن دبیران آموزش مطالعات اجتماعی متوسطه اول هم می توانند از مطالب نظری و کاربردی این محتوای علمی آموزشی استفاده نمایند. با تشکر دکتر آذرخش

آموزش مطالعات اجتماعی ویژه دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهیه گردیده است. مدرسین دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور می توانند از این محتوای آموزشی که به تمامی نکات مهم فصل دوم کتاب تحت عنوان «حیطه های اصلی در آموزش مطالعات اجتماعی » می پردازد اشراف کامل پیدا نمایند و از این محتوای آموزشی برای تدریس این 3 واحد درسی بهره مند گردند.

این کتاب بسیار مناسب و کاربردی برای آموزش مشاوران ، روانشناسان می باشد در این فایل اصول برگزاری و مدیریت جلسه مصاحبه مشاوره ای به صورت دقیق آموزش داده شده است

برای آماده سازی شهروندان فعال برای مشارکت در جوامع ملی و جهانی، مدارس نمی توانند در حاشیه مسائل بحث انگیزی که ممکن است جامعه را از هم جدا کند، باقی بمانند. این مقاله نتایج یک مطالعه اکتشافی را برای توصیف شیوه های تدریس معلمان دانش آموز تاریخ متوسطه در هنگام پرداختن به موضوعات بحث برانگیز در تاریخ اخیر ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که شرکت کنندگان درک کردند که پرداختن به موضوع بحث برانگیز مشکل ساز است و مفهومی خطی، زمانی و ترتیبی از تاریخ را نشان می دهد. این را می توان با این توضیح داد که چگونه اساتید دانشگاه، آموزش تاریخ و آسیب پذیری معلمان دانشجو را در برابر انتقاد، در صورتی که از شیوه های رایج دور شوند، الگوبرداری می کنند. مقاله فارسی “درک و عملکرد معلمان دانش آموز برای تدریس “مسائل بحث برانگیز“ در برنامه درسی تاریخ دبیرستان“ توسط حمیده حجتی فر، کارشناسی تاریخ نوشته شده پس از تایید کمیته علمی سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش اولیه معلم، دانشجو معلم، تعلیمات تاریخ، موضوعات بحث برانگیز، روش های علوم اجتماعی. هستند. این مقاله نتایج یک مطالعه اکتشافی را برای توصیف شیوه های تدریس معلمان دانش آموز تاریخ متوسطه در هنگام پرداختن به موضوعات بحث برانگیز در تاریخ اخیر ارائه می دهد.

تاریخ و تحولات سیاسی در ایران مملو از اتفاقات تلخ و شیرین و مبارزات بی‌وقفه‌ی بزرگمردان علیه استعمار بوده است. دو اتفاق و انقلاب مهم در ایران یعنی انقلاب مشروطه و انقلاب جمهوری اسلامی دو تاریخ بی تکرار در ایران بوده و در بین دو انقلاب نهضتی شکل گرفت که انقلاب مشروطه را به سمت انقلاب اسلامی سوق داد. این نهضت “ملی شدن صنعت نفت” است.محمد مصدق متولد اردیبهشت 1258 در زمره‌ی حقوق دانان و سیاستمدارانی است که تحصیلات عالیه داشت و در واقع اولین کسی بود که با مدرک دکترای حقوق در ایران را گرفت. پس از سقوط قاجار، مصدق از منتقدین دولت بود و بارها رضاشاه را نقد کرد و با استبداد مبارزه می‌کرد. در پی همین مخالفت‌ها او را که از نمایندگان مجلس شورای ملی بود ،خلع و به تبعید فرستادند. پس از عزل رضاشاه وی از تبعید بازگشت و مجدد به شورای ملی راه یافت. در این زمان نفت ایران طبق قرارداد قرارداد 1933 در اختیار دولت انگلیس بود. با ورود مصدق به مجلس، طرح تحریم امتیاز نفت مطرح شد. با آغاز جنگ جهانی دوم هر سه کشور استعمارگر یعنی انگلیس، آمریکا و روسیه به دنبال عقد قرارداد برای تسلط بر مناطق نفتی ایران بودند. قوام السلطنه نخست وزیر وقت طرحی برای عقد قرارداد نفتی بین ایران و شوروی به مجلس پیشنهاد کرد اما با تلاش و هوشیاری مصدق در 30 مهر 1326 مجلس طرحی را به تصویب رساند که به منع واگذاری هرگونه امتیاز نفتی به بیگانگان برای استیفای حقوق ملت اشاره داشت. دکتر مصدق و دکتر فاطمی با ایجاد حزب جبهه ملی دست آگاه سازی توده ی مردم زده و مردم را در این جنبش با خود همراه ساختند. تصویب قانون ملی شدن صنعت نفت، فعالیت های سیاسی، مبارزات و تظاهرات گسترده ی مردم را به دنبال داشت.علی رغم فشارهای سیاسی در خصوص اقدامات نظامی دولت انگلیس در خلیج فارس، مردم در کنار جنبش ملی شدن صنعت نفت ماندند. اعتصاب و تحصن کارگران سبب استحکام جایگاه مصدق شد.

این کلیپ مباحث فصل ششم روانشناسی اجتماعی با موضوع روانشناسی پیش داوری را قابل فهم و روان و تصویری توضیح می دهد

فصل ششم روانشناسی اجتماعی با موضوع، پیش داوری، علت ها ، پیامدها ،معلول ها با توضیح روان و دو نفره، پادکست آموزشی

این پاورپوینت به معرفی و بررسی مدل‌های مختلف مدیریت دانش می‌پردازد. در آن، دیدگاه اندیشمندان گوناگون درباره خلق، انتقال و به‌کارگیری دانش تحلیل شده و چرخه مدیریت دانش به‌صورت جامع مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین، چالش‌های نبود یک مدل واحد مورد توافق در حوزه مدیریت دانش بیان می‌شود.

این فایل آموزشی به بررسی یکی از چالش‌های رایج در یادگیری نوشتار، یعنی وارونه‌نویسی و قرینه‌نویسی در دانش‌آموزان می‌پردازد. محتوای ارائه‌شده شامل تعاریف دقیق این اختلالات، علل بروز آن‌ها، تفاوت‌های اساسی، علائم مشترک و راهکارهای مؤثر آموزشی و درمانی است. مطالب این فایل به‌گونه‌ای تدوین شده که می‌تواند به معلمان، والدین، درمانگران و دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی در درک بهتر این مشکلات و ارائه راهکارهای مناسب کمک کند. همچنین، این محتوا در محیط‌های دانشگاهی و آموزشی به‌عنوان یک منبع علمی برای درس “اختلالات یادگیری“ قابل استفاده است. این آموزش با ارائه روش‌های نوین تشخیصی، تمرین‌های اصلاحی، تکنیک‌های تقویت مهارت نوشتاری و استفاده از ابزارهای کمک‌آموزشی به مخاطبان کمک می‌کند تا با شیوه‌های مؤثر پیشگیری و درمان آشنا شوند و به بهبود عملکرد نوشتاری دانش‌آموزان کمک کنند.

آینده‌پژوهی یکی از روش‌های نوین است که در ابتدا در رشته‌های مرتبط با تکنولوژی و فناوری نمود کرد و بیشتر برای پیش‌بینی پیشرفت‌های تکنولوژیکی به کار می‌رفت. سپس به سایر رشته‌ها، از جمله علوم اجتماعی، به واسطه ماهیت این رشته نفوذ کرد. در این مدت، تکنیک‌ها و روش‌های متفاوتی نیز از روش‌شناسی، به ویژه علوم اجتماعی، به این روش رخنه کرد و روش‌های متعددی برای آن ذکر شد. در این پژوهش نیز به آن‌ها اشاره شده است. یکی از مهم‌ترین و تاریخی‌ترین این روش‌ها، روش دلفی است که حتی گاهی آینده‌پژوهی را با نام روش دلفی می‌شناسند. اگرچه روش دلفی ممکن است همان‌گونه که اشاره شد برای همه موضوعات و زمینه‌ها کاربرد نداشته باشد، اما اصولاً این روش برای موضوعاتی که اطلاعات آن‌ها بسیار اندک است یا اکثراً محرمانه می‌باشد، مناسب است. در این صورت، مراجعه به کارشناسان و پیش‌بینی مسائل موجود در این حوزه مناسب‌تر به نظر می‌رسد. بنابراین، با توجه به این‌که موضوع مورد بحث محقق در این پژوهش مرتبط با مسائل محیط زیست بوده و سیاست دولت در اکثر موارد، به خصوص در مورد اطلاعات کلان، محرمانه است و دسترسی به اطلاعات آن به راحتی امکان‌پذیر نیست، انتخاب روش دلفی برای آن مناسب تشخیص داده شد.

بازارها از گذشته در زندگی اجتماعی ایرانیان از جایگاه خاصی برخوردار بوده‌اند. بازارها علاوه بر محلی برای معاملات مالی و خرید و فروش اجناس توسط افراد، مکانی برای تعاملات اجتماعی نیز بوده‌اند. در بازارهای سنتی، علاوه بر دکان‌ها، مسجد و زورخانه‌ها (مکانی برای ورزش)، قهوه‌خانه‌ها، حسینیه‌ها و تکایا نیز وجود داشته است. بدین ترتیب، علاوه بر سرمایه اقتصادی، سرمایه اجتماعی و فرهنگی نیز در این مکان‌ها به‌خوبی مشهود بوده است. اما با مدرن شدن ایران، این مکان‌ها اگرچه به نظر می‌رسد که رونق سابق خود را از دست داده‌اند، اما اکنون به هویتی برای شهرها و مردمان آن تبدیل شده‌اند. این مقاله به شیوه اسنادی جمع‌آوری شده است. واژگان کلیدی: بازار، فضای اجتماعی، سرمایه اجتماعی، کارکرد

پاورپوینت فصل پنجم آموزش مطالعات اجتماعی ویژه دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهیه گردیده است. مدرسین دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور می توانند از این محتوای آموزشی که به تمامی نکات مهم فصل پنجم کتاب تحت عنوان « ملاحظاتی پیرامون آموزش جغرافیا ، تاریخ و مدنی » می پردازد اشراف کامل پیدا نمایند و از این محتوای آموزشی برای تدریس این 3 واحد درسی بهره مند گردند. در ضمن دبیران آموزش مطالعات اجتماعی متوسطه اول هم می توانند از مطالب نظری و کاربردی این محتوای علمی آموزشی استفاده نمایند. با تشکر دکتر آذرخش

پاورپوینت فصل سوم آموزش مطالعات اجتماعی ویژه دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهیه گردیده است. مدرسین دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور می توانند از این محتوای آموزشی که به تمامی نکات مهم فصل دوم کتاب تحت عنوان « کاربرد برخی نظریه های یادگیری در آموزش مطالعات اجتماعی » می پردازد اشراف کامل پیدا نمایند و از این محتوای آموزشی برای تدریس این 3 واحد درسی بهره مند گردند. در ضمن دبیران آموزش مطالعات اجتماعی متوسطه اول هم می توانند از مطالب نظری و کاربردی این محتوای علمی آموزشی استفاده نمایند. با تشکر دکتر آذرخش

پاورپوینت فصل سوم آموزش مطالعات اجتماعی ویژه دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهیه گردیده است. مدرسین دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور می توانند از این محتوای آموزشی که به تمامی نکات مهم فصل دوم کتاب تحت عنوان « اصول روش های یاددهی یادگیری در آموزش مطالعات اجتماعی » می پردازد اشراف کامل پیدا نمایند و از این محتوای آموزشی برای تدریس این 3 واحد درسی بهره مند گردند. در ضمن دبیران آموزش مطالعات اجتماعی متوسطه اول هم می توانند از مطالب نظری و کاربردی این محتوای علمی آموزشی استفاده نمایند. با تشکر دکتر آذرخش