رابطه جبری بین پارهخطهای موازی با اضلاع مثلث
مهدی کنگرلو
auto_stories بودجه بندی از صفحه 34 تا 37
با رابطه ی ذکر شده ، این سوال را بجای راه طولانی ، به سریعترین زمان ممکن پاسخ داده وانتظار داریم سبب افزایش مهارت لازم در مخاطبان گردد.

حل سوالات تستی
updateتاریخ بروزرسانی: 1405/05/10
video_library
ویدئو های مرتبط
اندازۀ پاره خط واصل ساقهای ذوزنقه متساوی الساقین
1 دقیقه
remove_red_eye105
update1404/12/2
کاربرد قضیه تالس و عکس تالس در محاسبه طول اضلاع مثلث
3 دقیقه
remove_red_eye106
update1405/04/11
رابطه جبری بین پارهخطهای موازی با اضلاع مثلث
2 دقیقه
remove_red_eye103
update1405/05/10
روابط طولی در مثلث قائم الزاویه
3 دقیقه
remove_red_eye125
update1405/05/7
قضیهی حمار و اشتراک بازهها
2 دقیقه
remove_red_eye127
update1405/04/25
کاربرد قضیه تالس و عکس تالس در محاسبه طول اضلاع مثلث
3 دقیقه
remove_red_eye106
update1405/04/11
محاسبه زاویه مجهول در مثلث با کمک میانه وارد بر وتر
3 دقیقه
remove_red_eye111
update1405/04/4
محاسبه مساحت مثلث با کمک خواص تشابه
2 دقیقه
remove_red_eye124
update1405/04/3
محاسبه مساحت چهارضلعی با تبدیل به مثلثهایی با رأس مشترک در درون چهارضلعی
3 دقیقه
remove_red_eye144
update1405/03/28
محاسبه فاصله یک نقطه از یک خط و مفهوم پاره خط عمود
3 دقیقه
remove_red_eye155
update1404/12/22
اندازۀ پاره خط واصل ساقهای ذوزنقه متساوی الساقین
1 دقیقه
remove_red_eye105
update1404/12/2
اثبات تعمیم تالس (پارت 2)
دقیقه
remove_red_eye114
update1404/11/3
اثبات تعمیم تالس (پارت 1)
دقیقه
remove_red_eye105
update1404/11/3
محاسبه ارتفاع وارد بر وتر در مثلث قائم الزاویه
2 دقیقه
remove_red_eye382
update1404/08/2
قاعدهی میانی ذوزنقه
3 دقیقه
remove_red_eye335
update1404/04/5
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل چهارم هندسه (1) کلاس دهم ریاضی | درس 2: تفکر تجسمی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل چهارم هندسه (1) کلاس دهم ریاضی | درس 1: خط، نقطه و صفحه
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل دوم هندسه (1) کلاس دهم علوم ریاضی | درس 3: تشابه مثلثها
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل دوم هندسه (1) کلاس دهم ریاضی | درس 2: قضیۀ تالس
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل اول هندسه (1) کلاس دهم ریاضی | درس 2: استدلال
fiber_manual_record