گسترده نویسی اعداد دسته میلیارد
video_library
ویدئو های مرتبط
میلیارد (خواندن اعداد و جدول ارزش مکانی)
1 دقیقه
remove_red_eye10/3 K
update
انواع تقریب اعداد و تفاوت آنها
3 دقیقه
remove_red_eye1/4 K
update
گسترده نویسی اعداد دسته میلیارد
2 دقیقه
remove_red_eye5/2 K
update
حل کار در کلاس صفحه 168 ریاضی پنجم
6 دقیقه
remove_red_eye32
update1405/06/2
آموزش تبدیل واحدهای گنجایش (لیتر، سیسی و میلی لیتر)
7 دقیقه
remove_red_eye13
update1405/06/2
حل فعالیت صفحهی 15 ریاضی پنجم ابتدایی
14 دقیقه
remove_red_eye60
update1405/06/1
حل کار در کلاس صفحهی 13 ریاضی پنجم ابتدایی
14 دقیقه
remove_red_eye49
update1405/06/1
حل فعالیت صفحهی 12 ریاضی پنجم ابتدایی
11 دقیقه
remove_red_eye52
update1405/06/1
آموزش رسم نمودار میلهای و ستونی
4 دقیقه
remove_red_eye49
update1405/05/25
آموزش رسم نمودار دایرهای
6 دقیقه
remove_red_eye46
update1405/05/25
آموزش رسم نمودار خط شکسته
7 دقیقه
remove_red_eye37
update1405/05/25
محیط دایره، نیم دایره و ربع دایره
6 دقیقه
remove_red_eye43
update1405/05/25
حل کار در کلاس صفحهی 58 ریاضی پنجم ابتدایی
4 دقیقه
remove_red_eye29
update1405/05/23
رسم نمودار دایره ای با کمک درصد و نسبت
8 دقیقه
remove_red_eye146
update1405/05/17
حل فعالیت ص 12 جمع و تفریق اعداد مرکب جرم و طول
2 دقیقه
remove_red_eye141
update1405/05/17
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل پنجم ریاضی کلاس پنجم | درس 2: جمع عددهای اعشاری
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل پنجم ریاضی کلاس پنجم | درس 1: عددهای اعشاری
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل چهارم ریاضی کلاس پنجم | مرور فصل چهارم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل چهارم ریاضی کلاس پنجم | درس 3: زاویه و نیمساز
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل چهارم ریاضی کلاس پنجم | درس 2: تقارن مرکزی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل چهارم ریاضی کلاس پنجم | درس 1: تقارن محوری
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل سوم ریاضی کلاس پنجم | مرور فصل سوم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل سوم ریاضی کلاس پنجم | درس 4: درصد
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل سوم ریاضی کلاس پنجم | درس 3: تناسب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل سوم ریاضی کلاس پنجم | درس 2: نسبتهای مساوی
fiber_manual_record
