خانه
گاما

ضرایب دروس برای ایجاد تراز سابقه تحصیلی در کنکور 1403

دسته بندی:اخبار آموزش و پرورش
بروزرسانی شده در:1402/07/8
تعداد بازدید1/5 K
ضرایب دروس برای ایجاد تراز سابقه تحصیلی در کنکور 1403

نهایتا با رد طرح مجلس از سوی شورای نگهبان، کنکور ۱۴۰۳ طبق روال کنکور ۱۴۰۲ و با تاثیر قطعی سوابق تحصیلی و افزایش سهم سوابق تحصیلی به ۵۰ درصد برگزار می‌شود.

به گزارش ایسنا، علیرغم اینکه طی دو هفته اخیر نمایندگان مجلس شورای اسلامی در تلاش بودند با تصویب طرحی، کنکور ۱۴۰۳ بدون تاثیر قطعی سوابق تحصیلی برگزار شود اما با رد این طرح  از سوی شورای نگهبان، کنکور ۱۴۰۳ همانند کنکور ۱۴۰۲ با تاثیر قطعی سوابق تحصیلی برگزار می‌شود.

در کنکور ۱۴۰۲ سهم سوابق تحصیلی ۴۰ درصد و قطعی بود و بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، این سهم برای کنکور ۱۴۰۳ باید به ۵۰ درصد و از کنکور ۱۴۰۴ به بعد، به ۶۰ درصد برسد. بنابراین با توجه به رد طرح مجلس در شورای نگهبان، کنکور ۱۴۰۳ با سهم ۵۰ درصدی سوابق تحصیلی و تاثیر قطعی در دو نوبت و بدون طرح سوال از دروس عمومی برگزار می‌شود.

بنابر اعلام سازمان سنجش آموزش کشور، نوبت اول کنکور در روزهای پنجشنبه و جمعه ۶ و ۷ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ و نوبت دوم در روزهای پنجشنبه و جمعه ۷ و ۸ تیر ماه ۱۴۰۳ برگزار خواهد شد.

در این راستا برای به دست آمدن تراز سابقه تحصیلی هر کدام از دروس عمومی و اختصاصی دارای ضرایب هستند که اخیرا شورای سنجش و پذیرش، ضراب هر کدام از دروس برای دیپلم نظام ۳ـ۳ـ۶ و دیپلم نظام آموزشی سالی ـ واحدی در کنکور ۱۴۰۳ و برای هر کدام از گروه‌های آزمایشی را مصوب کرده است.

عناوین و ضرایب دروس سوابق تحصیلی برای کنکور ۱۴۰۳ را می‌توانید اینجا ببینید.

ابوالفضل بیهقی: نویسندهٔ تاریخ بیهقی و از برجسته‌ترین نثرنویسان تاریخ ادبیات فارسی
کپسول آموزشی

ابوالفضل بیهقی: نویسندهٔ تاریخ بیهقی و از برجسته‌ترین نثرنویسان تاریخ ادبیات فارسی

تاریخ بیهقی: اثر تاریخی ابوالفضل بیهقی که رویدادهای دورهٔ غزنویان را با نثری دقیق و جزئی‌نگر روایت می‌کند.
کپسول آموزشی

تاریخ بیهقی: اثر تاریخی ابوالفضل بیهقی که رویدادهای دورهٔ غزنویان را با نثری دقیق و جزئی‌نگر روایت می‌کند.

حلال و حرام مال: مشروع یا نامشروع بودن منشأ و به‌دست‌آوردن مال
کپسول آموزشی

حلال و حرام مال: مشروع یا نامشروع بودن منشأ و به‌دست‌آوردن مال

قناعت: بسنده کردن به داشتهٔ خود و نخواستن بیش از نیاز
کپسول آموزشی

قناعت: بسنده کردن به داشتهٔ خود و نخواستن بیش از نیاز

قاضی بُست: شخصیتی در حکایت که به سبب قناعت و پرهیز از مال مشکوک، از پذیرفتن طلای پیشنهادی خودداری می‌کند.
کپسول آموزشی

قاضی بُست: شخصیتی در حکایت که به سبب قناعت و پرهیز از مال مشکوک، از پذیرفتن طلای پیشنهادی خودداری می‌کند.

فعل ناگذر: فعلی که مفعول نمی‌پذیرد و به همین دلیل به ساخت مجهول درنمی‌آید.
کپسول آموزشی

فعل ناگذر: فعلی که مفعول نمی‌پذیرد و به همین دلیل به ساخت مجهول درنمی‌آید.

فعل مجهول و ساخت آن: فعلی که انجام‌دهندهٔ کار مشخص نیست یا مورد توجه نیست و مفعول جملهٔ معلوم در جایگاه نهاد قرار می‌گیرد؛ با صفت مفعولی و فعل کمکی «شدن» ساخته می‌شود و در کاربردهای قدیمی با «آمدن» یا «گشتن» نیز ساخته می‌شده است.
کپسول آموزشی

فعل مجهول و ساخت آن: فعلی که انجام‌دهندهٔ کار مشخص نیست یا مورد توجه نیست و مفعول جملهٔ معلوم در جایگاه نهاد قرار می‌گیرد؛ با صفت مفعولی و فعل کمکی «شدن» ساخته می‌شود و در کاربردهای قدیمی با «آمدن» یا «گشتن» نیز ساخته می‌شده است.

فعل معلوم: فعلی که در آن نهاد یا انجام‌دهندهٔ کار مشخص و معلوم است.
کپسول آموزشی

فعل معلوم: فعلی که در آن نهاد یا انجام‌دهندهٔ کار مشخص و معلوم است.

توصیف: بیان ویژگی‌ها و جزئیات اشخاص، اشیا، مکان‌ها یا رویدادها برای ایجاد تصویر روشن از آن‌ها
کپسول آموزشی

توصیف: بیان ویژگی‌ها و جزئیات اشخاص، اشیا، مکان‌ها یا رویدادها برای ایجاد تصویر روشن از آن‌ها

جابه‌جایی ارکان جمله: قرار گرفتن اجزای جمله در جایگاهی متفاوت از ترتیب معمول دستوری
کپسول آموزشی

جابه‌جایی ارکان جمله: قرار گرفتن اجزای جمله در جایگاهی متفاوت از ترتیب معمول دستوری

ایجاز: کوتاه و فشرده بیان کردن معنا با حذف مطالب و واژه‌های غیرضروری
کپسول آموزشی

ایجاز: کوتاه و فشرده بیان کردن معنا با حذف مطالب و واژه‌های غیرضروری

نثر تاریخی: نوعی نثر روایی که به ثبت و گزارش رویدادهای تاریخی با توجه به زمان، اشخاص و جزئیات وقایع می‌پردازد.
کپسول آموزشی

نثر تاریخی: نوعی نثر روایی که به ثبت و گزارش رویدادهای تاریخی با توجه به زمان، اشخاص و جزئیات وقایع می‌پردازد.