خانه
گاما

غبطه: آرزو کردن وضعیت یا ویژگی مطلوب دیگری، بدون خواستن زوال یا از دست رفتن آن برای او.

دسته بندی:کپسول آموزشی
بروزرسانی شده در:1405/07/28
تعداد بازدید43
غبطه: آرزو کردن وضعیت یا ویژگی مطلوب دیگری، بدون خواستن زوال یا از دست رفتن آن برای او.

غبطه؛ آرزوی خوبی دیگران بدون حسرت

شناخت تفاوت غبطه با حسد، نقش آن در رشد فردی و اشتباه‌های رایج در فهم آن
غبطه یکی از حالت‌های ظریف روحی است که در آن انسان خوبی و موقعیت مطلوب دیگری را آرزو می‌کند، اما هیچ بدی و زوالی برای او نمی‌خواهد. این حالت با حسد که آرزوی از دست رفتن نعمت دیگری است تفاوت بنیادی دارد و می‌تواند به انگیزه‌ای سالم برای تلاش و پیشرفت تبدیل شود. شناخت درست غبطه به دانش‌آموز کمک می‌کند احساس‌های خود را بهتر بشناسد و به جای مقایسه‌های فرساینده، از موفقیت دیگران الگو بگیرد.

غبطه در برابر حسد و حسادت

غبطه و حسد دو واژه‌اند که بسیاری آنها را یکی می‌پندارند، در حالی که جهت آرزو در آنها کاملاً متفاوت است. در غبطه، انسان می‌خواهد مانند دیگری باشد یا همان خوبی را داشته باشد، ولی برای او هیچ بدی نمی‌خواهد. در حسد، آرزو به سمتی می‌رود که نعمت از دیگری گرفته شود، حتی اگر خودش هم به آن نرسد.

برای روشن‌تر شدن موضوع، به یک نمونهٔ مدرسه‌ای فکر کنید. فرض کنید همکلاسی‌تان در آزمون ریاضی نمرهٔ کامل گرفته است. اگر با خود بگویید «او خوب درس خوانده، من هم می‌خواهم این‌طور باشم»، این غبطه است. اما اگر بگویید «کاش نمره‌اش کم می‌شد»، این حسد است. تفاوت در همین نیت کوچک اما مهم نهفته است.

ویژگی غبطه حسد
جهت آرزو رسیدن خود به همان خوبی از دست رفتن خوبی دیگری
نسبت با دیگری خیرخواهی و احترام بدخواهی و کینه
نتیجهٔ رفتاری تلاش و الگوگیری تخریب و دلخوری

غبطه چگونه به رشد ما کمک می‌کند

غبطه اگر درست فهمیده شود، یک احساس آموزنده است، نه یک عیب. این احساس به ما نشان می‌دهد چه چیزی برایمان ارزشمند است و چه توانایی‌هایی را دوست داریم در خود پرورش دهیم. وقتی کسی را می‌بینیم که در سخنرانی یا ورزش یا کار گروهی خوب عمل می‌کند و آرزو می‌کنیم ما هم چنین باشیم، در واقع هدفی برای خود تعیین کرده‌ایم.

نکتهٔ مهم این است که غبطه را به عمل تبدیل کنیم. اگر فقط در آرزو بمانیم، کم‌کم به مقایسهٔ فرساینده و دلخوری می‌رسیم. اما اگر از فرد موفق بپرسیم چگونه تمرین کرده یا چه کتابی خوانده است، غبطه به مسیر یادگیری تبدیل می‌شود. در محیط مدرسه، این کار بسیار ساده است: می‌توانیم از همکلاسی خود بخواهیم روش مطالعه‌اش را توضیح دهد یا در یک گروه دوستانه مهارت‌ها را با هم تمرین کنیم.

نکته: غبطه زمانی سالم می‌ماند که با احترام به دیگری و خیرخواهی همراه باشد؛ اگر آرزو به بدخواهی و کینه تبدیل شد، از غبطه فاصله گرفته‌ایم.

پرسش‌های چالشی دربارهٔ غبطه

آیا هر آرزوی خوبی برای دیگری غبطه است؟

نه. اگر آرزو فقط خیرخواهی برای دیگری باشد و خودمان چیزی نخواهیم، غبطه نیست. در غبطه همیشه نوعی میل به داشتن همان خوبی یا رسیدن به آن وضعیت در خودمان وجود دارد.

آیا غبطه همیشه خوب است؟

غبطه به خودی خود بد نیست، اما به نیت و رفتار ما بستگی دارد. اگر به تلاش و الگوگیری منجر شود، سازنده است؛ اما اگر با احساس کم‌ارزشی و مقایسهٔ مداوم همراه شود، می‌تواند آزاردهنده باشد.

چرا گاهی غبطه را با حسد اشتباه می‌گیریم؟

چون هر دو با دیدن موفقیت دیگری آغاز می‌شوند و ممکن است ناخوشایند به نظر برسند. تفاوت در این است که غبطه خواهان رسیدن خود است، ولی حسد خواهان از دست رفتن نعمت دیگری.

اگر از غبطهٔ خود خوشمان نیاید چه کنیم؟

به جای سرکوب احساس، آن را به یک هدف روشن تبدیل کنیم. مثلاً بنویسیم دقیقاً چه چیزی را می‌خواهیم و اولین قدم برای رسیدن به آن چیست. گفت‌وگو با فرد موفق و پرسیدن تجربه‌هایش نیز راه خوبی است.

غبطه احساسی است که خوبی دیگری را می‌بیند و همان خوبی را برای خود می‌خواهد، بدون آنکه برای دیگری بدی بخواهد. تفاوت آن با حسد در نیت و جهت آرزوست. اگر غبطه را بشناسیم و آن را به تلاش، پرسش و یادگیری تبدیل کنیم، می‌تواند به یکی از محرک‌های سالم رشد ما تبدیل شود. کلید اصلی، حفظ احترام به دیگری و دوری از مقایسه‌های فرساینده است.
تناور: تنومند، قوی‌جثه و نیرومند.
کپسول آموزشی

تناور: تنومند، قوی‌جثه و نیرومند.

معیار: وسیله یا ملاکی برای سنجش و تشخیص ارزش یا کیفیت چیزی.
کپسول آموزشی

معیار: وسیله یا ملاکی برای سنجش و تشخیص ارزش یا کیفیت چیزی.

تراز: حالت برابری، تعادل و هم‌پایگی.
کپسول آموزشی

تراز: حالت برابری، تعادل و هم‌پایگی.

عزم: قصد و ارادهٔ استوار برای انجام کاری.
کپسول آموزشی

عزم: قصد و ارادهٔ استوار برای انجام کاری.

کاینات: همهٔ موجودات و پدیده‌های جهان هستی.
کپسول آموزشی

کاینات: همهٔ موجودات و پدیده‌های جهان هستی.

شرف: آبرو، بزرگواری و ارزش و اعتبار.
کپسول آموزشی

شرف: آبرو، بزرگواری و ارزش و اعتبار.

نجابت: اصالت، پاک‌منشی و بزرگواری.
کپسول آموزشی

نجابت: اصالت، پاک‌منشی و بزرگواری.

فلق: سپیدهٔ صبح و هنگام طلوع روشنایی.
کپسول آموزشی

فلق: سپیدهٔ صبح و هنگام طلوع روشنایی.

گروه اسمی، هسته و وابسته: گروه اسمی مجموعه‌ای از واژه‌هاست که هستهٔ آن اسم است و ممکن است وابسته‌هایی برای توضیح، تعیین یا تکمیل معنای هسته داشته باشد
کپسول آموزشی

گروه اسمی، هسته و وابسته: گروه اسمی مجموعه‌ای از واژه‌هاست که هستهٔ آن اسم است و ممکن است وابسته‌هایی برای توضیح، تعیین یا تکمیل معنای هسته داشته باشد

صفت مبهم: صفتی که مقدار یا هویت نامعین اسم را بیان می‌کند؛ مانند «هیچ» و «آن».
کپسول آموزشی

صفت مبهم: صفتی که مقدار یا هویت نامعین اسم را بیان می‌کند؛ مانند «هیچ» و «آن».

مضاف‌الیه: واژه‌ای که پس از اسم دیگری می‌آید و به‌وسیلهٔ اضافه به آن وابسته می‌شود.
کپسول آموزشی

مضاف‌الیه: واژه‌ای که پس از اسم دیگری می‌آید و به‌وسیلهٔ اضافه به آن وابسته می‌شود.

خواجه نظام‌الملک توسی: وزیر و سیاستمدار برجستهٔ دورهٔ سلجوقی و نویسندهٔ «سیاست‌نامه».
کپسول آموزشی

خواجه نظام‌الملک توسی: وزیر و سیاستمدار برجستهٔ دورهٔ سلجوقی و نویسندهٔ «سیاست‌نامه».