خانه
گاما

حکمت الهی: دانش و تدبیر خداوند که بر اساس آن هر چیزی با هدف و نظم آفریده شده است.

دسته بندی:کپسول آموزشی
بروزرسانی شده در:1405/07/7
تعداد بازدید243
حکمت الهی: دانش و تدبیر خداوند که بر اساس آن هر چیزی با هدف و نظم آفریده شده است.

حکمت الهی؛ دانش و تدبیر خداوند در آفرینش

آشنایی با معنای حکمت الهی، هدفمندی آفرینش، نظم جهان و نقش این باور در نگاه انسان به زندگی
چکیده: حکمت الهی به معنای دانش کامل و تدبیر درست خداوند است؛ یعنی خداوند جهان را بیهوده و بدون هدف نیافریده و هر پدیده در مجموعه آفرینش جایگاه و نقشی دارد. نظم طبیعت، هماهنگی میان موجودات و وجود توانایی‌های گوناگون در انسان نمونه‌هایی هستند که می‌توانند ما را با مفهوم هدفمندی آفرینش آشنا کنند. باور به حکمت الهی همچنین به انسان کمک می‌کند در برابر بسیاری از رویدادهایی که علت یا فایده آنها را به‌سرعت درک نمی‌کند، شتاب‌زده داوری نکند و در کنار تلاش و مسئولیت‌پذیری، به محدود بودن دانش خود نیز توجه داشته باشد.

دانش، تدبیر و هدفمندی در حکمت الهی

واژه حکمت در این موضوع به انجام کار بر پایه دانش، هدف و تدبیر درست اشاره دارد. وقتی از حکمت الهی سخن می‌گوییم، مقصود این است که آفرینش و تدبیر خداوند از روی ناآگاهی، بیهودگی یا بی‌هدفی نیست. خداوند به همه چیز آگاه است و کار او بر پایه علم و مصلحت انجام می‌شود. از این رو، در نگاه دینی، جهان مجموعه‌ای بی‌معنا از پدیده‌های پراکنده نیست.
یکی از مفاهیم مهم در حکمت الهی، هدفمندی است. هدفمندی به این معنا نیست که انسان بتواند هدف همه پدیده‌ها را به‌آسانی و به‌طور کامل بشناسد. دانش ما محدود است و گاهی تنها بخشی از رابطه میان پدیده‌ها را می‌بینیم. برای مثال، دانش‌آموز ممکن است در آغاز، دشواری تمرین‌های پی‌درپی را ناخوشایند بداند؛ اما پس از مدتی متوجه شود همین تمرین‌ها توانایی او را در حل مسئله افزایش داده‌اند. این مثال فقط برای نزدیک شدن ذهن به مفهوم است و نباید تدبیر محدود انسان را هم‌سطح حکمت الهی دانست.
مفهوم دیگر، نظم است. در طبیعت، پدیده‌های فراوانی با یکدیگر ارتباط دارند؛ مانند نیاز گیاه به آب و نور، نقش ریشه در جذب آب و مواد مورد نیاز و هماهنگی اندام‌های بدن انسان. چنین نمونه‌هایی به دانش‌آموز کمک می‌کنند بفهمد که موجودات جهان جدا از یکدیگر نیستند و بسیاری از آنها در مجموعه‌ای منظم با یکدیگر ارتباط دارند.
مفهوم معنای ساده نمونه برای فهم بهتر
علم الهی آگاهی کامل خداوند به آفریده‌ها و امور جهان هیچ پدیده‌ای از علم خداوند بیرون نیست.
تدبیر قرار گرفتن امور در مسیر و جایگاه مناسب هماهنگی بخش‌های گوناگون طبیعت با یکدیگر
هدفمندی بیهوده نبودن آفرینش توانایی اندیشیدن و انتخاب کردن در انسان، زمینه رشد و مسئولیت او را فراهم می‌کند.

حکمت الهی و نگاه انسان به زندگی

فهم حکمت الهی فقط به شناخت نظم طبیعت محدود نمی‌شود، بلکه می‌تواند بر شیوه نگاه انسان به زندگی نیز اثر بگذارد. انسان همیشه علت و نتیجه همه رویدادها را نمی‌داند. گاهی اتفاقی در لحظه ناخوشایند است، اما بعدها پیامدهای دیگری از آن آشکار می‌شود. برای نمونه، دانش‌آموزی ممکن است از نتیجه ضعیف یک آزمون ناراحت شود؛ ولی همین تجربه سبب شود روش مطالعه خود را اصلاح کند، نقاط ضعفش را بشناسد و برای آزمون‌های بعدی آماده‌تر شود. البته این سخن به معنای خوب بودن هر رنج یا اشتباه نیست؛ بلکه نشان می‌دهد داوری ما درباره یک رویداد ممکن است به دلیل دانش محدودمان کامل نباشد.
باور به حکمت الهی همچنین با مسئولیت انسان ناسازگار نیست. اگر دانش‌آموزی برای امتحان مطالعه نکند، نمی‌تواند نتیجه نامناسب را فقط به تقدیر نسبت دهد و از مسئولیت خود چشم بپوشد. انسان دارای توان انتخاب، اندیشیدن و تلاش کردن است و باید از این توانایی‌ها استفاده کند. باور به حکمت خداوند قرار نیست جای کوشش را بگیرد؛ بلکه می‌تواند در کنار کوشش، به انسان آرامش و امید بدهد.
نکته: پذیرش حکمت الهی به معنای کنار گذاشتن پرسشگری نیست. انسان می‌تواند درباره علت پدیده‌ها تحقیق کند، از تجربه و دانش بهره ببرد و برای حل مشکلات بکوشد. تفاوت در این است که محدود بودن دانش خود را نیز در نظر می‌گیرد و تصور نمی‌کند هر چیزی که علتش را نمی‌داند، حتماً بی‌هدف است.

پرسش‌های دقیق درباره حکمت الهی

اگر جهان بر پایه حکمت آفریده شده است، چرا ما فایده همه پدیده‌ها را نمی‌دانیم؟
زیرا ندانستن انسان با بی‌هدف بودن یک پدیده یکسان نیست. دانش انسان محدود است و شناخت بسیاری از رابطه‌ها به بررسی و تجربه نیاز دارد. بنابراین از ناآگاهی خود نمی‌توانیم بیهوده بودن چیزی را نتیجه بگیریم.
آیا حکمت الهی یعنی هر اتفاق ناخوشایندی برای ما خوب است؟
نه. برخی رویدادهای ناخوشایند ممکن است نتیجه انتخاب نادرست انسان‌ها باشند و باید برای جلوگیری یا جبران آنها تلاش کرد. حکمت الهی به معنای انکار درد، ظلم یا مسئولیت انسان نیست.
اگر خداوند حکیم است، آیا انسان باید بدون بررسی هر اتفاقی را بپذیرد؟
خیر. عقل، تحقیق و انتخاب آگاهانه از توانایی‌های انسان هستند. فرد می‌تواند برای درمان بیماری، اصلاح یک اشتباه یا جلوگیری از آسیب تلاش کند و هم‌زمان به حکمت خداوند باور داشته باشد.
چه تفاوتی میان نظم و حکمت وجود دارد؟
نظم به هماهنگی و ترتیب میان اجزای یک مجموعه اشاره دارد، اما حکمت مفهومی گسترده‌تر است و علم، تدبیر و هدفمندی را نیز دربر می‌گیرد. بنابراین نظم را می‌توان یکی از نشانه‌هایی دانست که ذهن را به فهم حکمت نزدیک می‌کند.
حکمت الهی یعنی خداوند با علم کامل و تدبیر درست، جهان را بیهوده نیافریده است. توجه به نظم و هدفمندی آفرینش می‌تواند فهم ما را از این مفهوم عمیق‌تر کند. در زندگی نیز باور به حکمت الهی به معنای دست کشیدن از تلاش یا پرسشگری نیست؛ بلکه انسان را دعوت می‌کند در کنار اندیشیدن، تحقیق کردن و پذیرفتن مسئولیت انتخاب‌های خود، محدودیت دانش خویش را بشناسد و درباره رویدادهایی که همه ابعادشان برای او روشن نیست، شتاب‌زده داوری نکند.
علی شریعتی: نویسنده و اندیشمند معاصر ایرانی که آثار او بیشتر در زمینهٔ اندیشهٔ دینی و اجتماعی است.
کپسول آموزشی

علی شریعتی: نویسنده و اندیشمند معاصر ایرانی که آثار او بیشتر در زمینهٔ اندیشهٔ دینی و اجتماعی است.

بوستان: اثر منظوم سعدی شیرازی در قالب مثنوی حکمی و اخلاقی دربارهٔ فضایل انسانی و آموزه‌های اخلاقی
کپسول آموزشی

بوستان: اثر منظوم سعدی شیرازی در قالب مثنوی حکمی و اخلاقی دربارهٔ فضایل انسانی و آموزه‌های اخلاقی

عشق بی‌هوس: محبت خالص و پاک که بر پایهٔ خواسته‌های زودگذر و نفسانی نیست.
کپسول آموزشی

عشق بی‌هوس: محبت خالص و پاک که بر پایهٔ خواسته‌های زودگذر و نفسانی نیست.

مناجات بی‌غرور: راز و نیاز با خداوند همراه با فروتنی و دوری از خودبزرگ‌بینی
کپسول آموزشی

مناجات بی‌غرور: راز و نیاز با خداوند همراه با فروتنی و دوری از خودبزرگ‌بینی

روشنفکر: فرد دارای اندیشهٔ باز، آگاهی و نگاه منطقی به مسائل
کپسول آموزشی

روشنفکر: فرد دارای اندیشهٔ باز، آگاهی و نگاه منطقی به مسائل

قرآن: کتاب مقدس مسلمانان و منبع اصلی آموزه‌های اسلامی
کپسول آموزشی

قرآن: کتاب مقدس مسلمانان و منبع اصلی آموزه‌های اسلامی

فرقه: گروهی از افراد دارای باور یا روش مشترک
کپسول آموزشی

فرقه: گروهی از افراد دارای باور یا روش مشترک

وحدت: یکپارچگی و اتحاد میان افراد یا گروه‌ها
کپسول آموزشی

وحدت: یکپارچگی و اتحاد میان افراد یا گروه‌ها

عزت: بزرگی، ارزشمندی و سربلندی انسان
کپسول آموزشی

عزت: بزرگی، ارزشمندی و سربلندی انسان

خودآگاهی: شناخت انسان نسبت به خود، توانایی‌ها و جایگاه خویش
کپسول آموزشی

خودآگاهی: شناخت انسان نسبت به خود، توانایی‌ها و جایگاه خویش

بیداری: آگاهی یافتن و رهایی از غفلت
کپسول آموزشی

بیداری: آگاهی یافتن و رهایی از غفلت

خفتگان: انسان‌های غافل و ناآگاه
کپسول آموزشی

خفتگان: انسان‌های غافل و ناآگاه