خانه
گاما

فعل گذشته بعید: فعلی که انجام گرفتن کاری را در گذشته‌ای دورتر از زمان دیگر بیان می‌کند.

دسته بندی:کپسول آموزشی
بروزرسانی شده در:1405/06/31
تعداد بازدید9
فعل گذشته بعید: فعلی که انجام گرفتن کاری را در گذشته‌ای دورتر از زمان دیگر بیان می‌کند.

فعل گذشته بعید: بیان کاری پیش از کاری دیگر در گذشته

آشنایی با مفهوم گذشته بعید، روش ساخت آن، کاربرد در جمله و تفاوت آن با دیگر فعل‌های گذشته
فعل گذشته بعید زمانی به کار می‌رود که بخواهیم نشان دهیم کاری در گذشته، پیش از کار یا رویداد دیگری انجام گرفته بوده است. در جمله «وقتی به مدرسه رسیدم، زنگ کلاس خورده بود»، فعل «خورده بود» نشان می‌دهد زنگ پیش از رسیدن من به مدرسه به صدا درآمده است. بنابراین، مهم‌ترین مفهوم در گذشته بعید ترتیب زمانی دو رویداد گذشته است. این فعل معمولاً از صفت مفعولی فعل اصلی همراه با صورت‌های گذشته فعل «بودن» ساخته می‌شود و به ما کمک می‌کند رویدادهای گذشته را روشن‌تر و دقیق‌تر بیان کنیم.

مفهوم، ساخت و کاربرد گذشته بعید

برای درک گذشته بعید، ابتدا باید دو زمان را در گذشته تصور کنیم. اگر هر دو کار در گذشته رخ داده باشند، اما یکی از آن‌ها زودتر انجام شده باشد، می‌توانیم برای بیان کار زودتر از گذشته بعید استفاده کنیم. برای نمونه، در جمله «هنگامی که معلم وارد کلاس شد، دانش‌آموزان تکلیف را نوشته بودند»، نوشتن تکلیف پیش از ورود معلم انجام شده است. پس «نوشته بودند» فعل گذشته بعید است.
ساخت این فعل ساده است. نخست صفت مفعولی فعل را می‌سازیم؛ یعنی معمولاً به بن گذشته «ه» می‌افزاییم. برای مثال، از «خواند» به «خوانده» و از «دید» به «دیده» می‌رسیم. سپس یکی از صورت‌های گذشته فعل «بودن» را به آن اضافه می‌کنیم؛ مانند خوانده بودم، خوانده بودی و خوانده بودند.
شخص نمونه از فعل «خواندن» نمونه در جمله
من خوانده بودم پیش از آزمون، درس را خوانده بودم.
تو خوانده بودی تو پیش از کلاس، متن را خوانده بودی.
او خوانده بود او پیش از پرسش معلم، فصل را خوانده بود.
ما، شما، آنان خوانده بودیم، خوانده بودید، خوانده بودند آنان پیش از آغاز گفت‌وگو، کتاب را خوانده بودند.

تشخیص ترتیب رویدادها در جمله

گذشته بعید فقط نشان‌دهنده دور بودن یک رویداد از زمان حال نیست؛ نکته اصلی این است که آن رویداد پیش از رویدادی دیگر در گذشته اتفاق افتاده باشد. فرض کنید دانش‌آموزی می‌گوید: «وقتی دوستم به کتابخانه آمد، من تمرین‌ها را حل کرده بودم.» آمدن دوست و حل کردن تمرین‌ها هر دو مربوط به گذشته‌اند، اما حل تمرین‌ها زودتر اتفاق افتاده است. به همین دلیل «حل کرده بودم» گذشته بعید است.
برای تشخیص بهتر، می‌توان از خود پرسید: «کدام کار زودتر اتفاق افتاده است؟» در جمله «وقتی مسابقه شروع شد، ما در جای خود نشسته بودیم»، نشستن پیش از شروع مسابقه رخ داده است. واژه‌هایی مانند «وقتی»، «پیش از آنکه»، «بعد از اینکه» و «هنگامی که» نیز گاهی رابطه زمانی دو رویداد را روشن‌تر می‌کنند؛ با این حال، وجود این واژه‌ها شرط لازم برای ساخته شدن گذشته بعید نیست.
نکته: گذشته بعید را نباید فقط «گذشته خیلی دور» معنا کرد. ممکن است فاصله میان دو رویداد تنها چند دقیقه باشد. در جمله «وقتی وارد جلسه شدم، دبیر صحبتش را آغاز کرده بود»، فاصله زمانی ممکن است بسیار کوتاه باشد، اما چون آغاز صحبت پیش از ورود اتفاق افتاده است، گذشته بعید کاربرد دارد.

ابهام‌ها و اشتباهات رایج

آیا هر کاری که مدت زیادی پیش انجام شده باشد، گذشته بعید است؟
خیر. دور بودن از زمان حال به‌تنهایی کافی نیست. مثلاً «سال‌ها پیش در آن مدرسه درس خواندم» گذشته ساده است. برای گذشته بعید معمولاً باید کاری را نسبت به رویداد دیگری در گذشته، پیش‌تر در نظر بگیریم؛ مانند «پیش از آنکه به این شهر بیایم، در آن مدرسه درس خوانده بودم».
تفاوت «نوشتم» و «نوشته بودم» چیست؟
«نوشتم» فقط انجام کار در گذشته را بیان می‌کند؛ اما «نوشته بودم» معمولاً نشان می‌دهد نوشتن پیش از رویداد گذشته دیگری کامل شده است. در «قبل از آمدن معلم، پاسخ را نوشته بودم»، ترتیب دو رویداد اهمیت دارد.
آیا «بود» در هر جمله‌ای نشانه گذشته بعید است؟
خیر. باید ساخت کامل فعل را بررسی کنیم. در گذشته بعید، معمولاً صفت مفعولی فعل اصلی با «بودم، بودی، بود، بودیم، بودید، بودند» همراه می‌شود؛ مانند «رفته بود»، «دیده بودیم» و «آموخته بودند». بنابراین صرف دیدن واژه «بود» برای تشخیص کافی نیست.
چگونه گذشته بعید را منفی کنیم؟
برای منفی کردن، «ن» به آغاز صفت مفعولی افزوده می‌شود؛ مانند «نخوانده بودم» یا «نرفته بودند». در جمله «وقتی آزمون آغاز شد، من هنوز پرسش آخر را نخوانده بودم»، نخواندن پرسش پیش از آغاز آزمون بیان شده است.
فعل گذشته بعید ابزاری برای نشان دادن تقدم یک رویداد بر رویدادی دیگر در گذشته است. این فعل از صفت مفعولی فعل اصلی و صورت‌های گذشته «بودن» ساخته می‌شود؛ مانند «خوانده بودم» و «رسیده بودند». برای تشخیص آن بهتر است به جای توجه صرف به دور یا نزدیک بودن زمان، ترتیب رخ دادن کارها را بررسی کنیم. اگر دو رویداد گذشته داریم و می‌خواهیم روشن کنیم کدام کار پیش‌تر انجام شده بوده است، گذشته بعید یکی از ساخت‌های مناسب برای بیان این رابطه زمانی است.
روضهٔ خلد: اثر مجد خوافی که به پیروی از گلستان سعدی در قالب نثر آمیخته به نظم نوشته شده است.
کپسول آموزشی

روضهٔ خلد: اثر مجد خوافی که به پیروی از گلستان سعدی در قالب نثر آمیخته به نظم نوشته شده است.

سلمان فارسی: صحابی پیامبر اسلام (ص) که به فروتنی، عدالت و دانایی مشهور بود.
کپسول آموزشی

سلمان فارسی: صحابی پیامبر اسلام (ص) که به فروتنی، عدالت و دانایی مشهور بود.

رعیت: مردم فرمانبردار یا افراد تحت سرپرستی یک حکومت
کپسول آموزشی

رعیت: مردم فرمانبردار یا افراد تحت سرپرستی یک حکومت

تکبر و غرور: خودبزرگ‌بینی و برتر دانستن خود نسبت به دیگران
کپسول آموزشی

تکبر و غرور: خودبزرگ‌بینی و برتر دانستن خود نسبت به دیگران

تواضع: فروتنی و دوری از خودبزرگ‌بینی
کپسول آموزشی

تواضع: فروتنی و دوری از خودبزرگ‌بینی

حکمت عملی: دانش مربوط به شیوهٔ درست رفتار کردن و زندگی کردن
کپسول آموزشی

حکمت عملی: دانش مربوط به شیوهٔ درست رفتار کردن و زندگی کردن

هم‌نشینی: ارتباط و معاشرت میان افراد که می‌تواند بر رفتار و شخصیت آنان اثر بگذارد.
کپسول آموزشی

هم‌نشینی: ارتباط و معاشرت میان افراد که می‌تواند بر رفتار و شخصیت آنان اثر بگذارد.

فعل کمکی «باش»: فعلی که در ساخت فعل گذشتهٔ التزامی به کار می‌رود.
کپسول آموزشی

فعل کمکی «باش»: فعلی که در ساخت فعل گذشتهٔ التزامی به کار می‌رود.

فعل گذشته التزامی: فعلی که انجام گرفتن کاری در گذشته را همراه با شک، شرط یا آرزو بیان می‌کند.
کپسول آموزشی

فعل گذشته التزامی: فعلی که انجام گرفتن کاری در گذشته را همراه با شک، شرط یا آرزو بیان می‌کند.

فعل کمکی «بود»: فعلی که برای ساخت زمان‌هایی مانند گذشتهٔ بعید به کار می‌رود.
کپسول آموزشی

فعل کمکی «بود»: فعلی که برای ساخت زمان‌هایی مانند گذشتهٔ بعید به کار می‌رود.

مَثَل: سخن یا داستان کوتاهی که برای بیان مفهومی آموزشی یا اخلاقی به کار می‌رود.
کپسول آموزشی

مَثَل: سخن یا داستان کوتاهی که برای بیان مفهومی آموزشی یا اخلاقی به کار می‌رود.

رهایی: آزاد شدن از گرفتاری، محدودیت یا وضعیت نامطلوب
کپسول آموزشی

رهایی: آزاد شدن از گرفتاری، محدودیت یا وضعیت نامطلوب