آزمون هماهنگ منطقهای برای ششم ابتدایی برگزار میشود
گاما- معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سالهای گذشته، امتحانات پایانی پایه ششم به صورت هماهنگ منطقهای برگزار می شد گفت: ما امسال تاکید کردیم که مناطق با توجه به اینکه دانشآموزان قسمت زیادی از سال تحصیلی را به صورت غیرحضوری سپری کردند در پایان سال تحصیلی حتما برای پایه ششم با جدیت بیشتری آزمون هماهنگ را برگزار کنند.
رضوان حکیمزاده در گفتوگو با ایسنا، درباره چگونگی ارزشیابی پایانی در سال پایانی مقطع ابتدایی و برای دانش آموزان پایه ششم اظهار کرد: باتوجه به شرایط خاصی که دانشآموزان در این دوسال داشتهاند، نیازمند یک ارزیابی دقیق در پایه ششم هستیم.
وی افزود: در تلاشیم این امکان را فراهم کنیم تا دانشآموزانی که به هر دلیلی نتوانستند مهارتهای لازم را در فعالیتها و برنامههای درسی کسب کنند شناسایی کنیم و تصور دقیقتری از وضعیت یادگیری دانشآموزان داشته باشیم و برای آنها برنامههای جبرانی و تکمیلی آموزشی تدارک ببینیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سالهای گذشته، آزمون پایه ششم به صورت هماهنگ منطقهای برگزار می شد گفت: ما امسال تاکید کردیم که مناطق با توجه به اینکه دانشآموزان قسمت زیادی از سال تحصیلی را به صورت غیرحضوری سپری کردند در پایان سال تحصیلی حتما برای پایه ششم با جدیت بیشتری آزمون هماهنگ را برگزار کنند.
حکیمزاده ادامه داد: درخواستی را برای شورای عالی آموزش و پرورش ارسال کردیم تا اگر این امکان را داشته باشیم امتحانات پایه ششم به جای هماهنگ منطقهای، به صورت هماهنگ استانی برگزار شود تا بتوانیم ارزیابی دقیقتری در سطح ملی داشته باشیم. ما هنوز پاسخی از سوی شورای عالی دریافت نکردیم؛ اما خب به هر روی، برگزاری هماهنگ منطقهای به همان روال سابق همچنان برقرار است و در آییننامه ارزشیابی کیفی توصیفی هم از قبل پیشبینی شده است و ما تنها تاکید کردیم مدارس با جدیت بیشتری کار را انجام و نظارت دقیقتری داشته باشند.
وی افزود: البته در سالهای گذشته برگزاری آزمون هماهنگ در سطح مناطق نیز به آن اندازه که انتظار داشتیم مورد تاکید نبود، ولی امسال لازم است که نظارتها جدیتر باشد و کمک کنند تا ارزیابی جامعتری از وضعیت یادگیری دانشآموزان در مناطق آموزشی داشته باشیم.
مطالب مشابه
روضهٔ خلد: اثر مجد خوافی که به پیروی از گلستان سعدی در قالب نثر آمیخته به نظم نوشته شده است.
سلمان فارسی: صحابی پیامبر اسلام (ص) که به فروتنی، عدالت و دانایی مشهور بود.
رعیت: مردم فرمانبردار یا افراد تحت سرپرستی یک حکومت
تکبر و غرور: خودبزرگبینی و برتر دانستن خود نسبت به دیگران
تواضع: فروتنی و دوری از خودبزرگبینی
حکمت عملی: دانش مربوط به شیوهٔ درست رفتار کردن و زندگی کردن
همنشینی: ارتباط و معاشرت میان افراد که میتواند بر رفتار و شخصیت آنان اثر بگذارد.
فعل کمکی «باش»: فعلی که در ساخت فعل گذشتهٔ التزامی به کار میرود.
فعل گذشته التزامی: فعلی که انجام گرفتن کاری در گذشته را همراه با شک، شرط یا آرزو بیان میکند.
فعل کمکی «بود»: فعلی که برای ساخت زمانهایی مانند گذشتهٔ بعید به کار میرود.
فعل گذشته بعید: فعلی که انجام گرفتن کاری را در گذشتهای دورتر از زمان دیگر بیان میکند.