مرحله 1: شناسایی غایت های آموزشی (هدف یا اهداف کلی) آشنایی دانش آموزان با رابطه پوشاک با آب و هوا و یا پراکندگی و تنوع لباس ها در پهنه سرزمین ایران آشنایی با روند تغییر در لباس های مردم در دوره های مختلف تاریخی مرحله 2: تحلیل آموزشی اهداف در حیطه شناختی - آشنایی با گروه های اجتماعی و شغلی که لباس مخصوص به تن می کنند - آشنایی با ارتباط بین شغل افراد و لباس آنها - آشنایی با نواحی مختلف آب و هوایی ایران و تاثیر آن بر پوشش افراد آن منطقه و یا ناحیه - تشخیص و مقایسه اقوام مختلف ایران از روی نوع پوشش و لباس آنها اهداف در حیطه عاطفی - ایجاد علاقه و حس انسان دوستانه نسبت به اقوام و مردمان سایر نقاط کشور - ایجاد علاقه و کنجکاوی برای آشنایی بیشتر دانش آموزان با اقوام مختلف و آداب و رسوم آنها - ایجاد علاقه به وطن و تقویت حس میهن دوستی اهداف در حیطه روانی حرکتی - جمع آوری تصاویری از لباس های تاریخی و چسباندن آنها بر روی کاربرگه - طراحی و دوختن پوششی ساده مثل روسری

امتحان هماهنگ منطقه‌ای خرداد 1404 مطالعات ششم ناحیه 1 اهواز استان خوزستان به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

امتحان هماهنگ منطقه‌ای خرداد 1404 مطالعات ششم ناحیه هندیجان استان خوزستان به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

امتحان نهایی مطالعات اجتماعی پایه ششم منطقه 2 شهر یزد | خرداد 1403

سوالات امتحان نهایی مطالعات اجتماعی پایه ششم شهرستان فلارد استان چهارمحال و بختیاری | خرداد 1403

سوالات امتحان هماهنگ مطالعات اجتماعی پایه ششم شهرستان بهبهان استان خوزستان | خرداد 1403 به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

سوالات امتحان هماهنگ مطالعات اجتماعی پایه ششم ناحیه 6 مشهد | خرداد 1403 به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ دیلم | خرداد 1402 به همراه پاسخ های تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ عجب شیر | خرداد 1402 به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ زرندیه | خرداد 1402 به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ میناب | خرداد 1402 به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ بن | خرداد 1402 به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ فسا | خرداد 1402 به همراه پاسخ های کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ بروجرد | خرداد 1401 به همراه پاسخ کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ ناحیه 2 زاهدان | خرداد 1401 به همراه پاسخ کاملا تشریحی

سوالات آزمون نوبت دوم مطالعات اجتماعی ششم هماهنگ ناحیه 1 شهرکرد | خرداد 1402

هدف کلی: آشنایی با دفادع مقدس و آزادسازی خرمشهر اهداف جزئی: انتظار می رود که شاگردان بعد از پایان درس بدانند :  حیطه شناختی : با شهر خرمشهر آشنا شوند بدانند چگونه از چنگال دشمن آزاد شد  حیطه عاطفی : به شهر خرمشهر علاقه مند شوند . مقاومت مردم خرمشهر را ستایش کنند .  حیطه مهارتی : بدانند که خرمشهر یکی از شهر های مرزی و بندری و مهم در ایران و استان خوزستان می باشد . اهداف رفتاری: انتظار می رود دانش آموزان بعد از پایان درس جدید بتوانند : 1. شهر خرمشهر را در روی نقشه پیدا کنند . 2. بدانند در کدام استان و در چه نقطه ای از کشور قرار دارد . 3. رود های مهم شهر خرمشهر را نام ببرند 4. و بدانند که خرمشهر شهر بندری است . ...

هدف کلی: از فراگیران انتظار می رود در پایان درس با شهر خرمشهر آشنا شوند. اهداف جزئی و رفتاری: انتظار می رودانش آموزان بتوانند: 1. روی نقشه مرزهای غربی ایران وخطوط جنگ تحمیلی را معین کنند. 2. دلایل و عوامل جنگ را بیان کنند. 3. احساس خودرا نسبت به شهدا و ایثارگران و نیز نسبت به دفاع از کشور بیان کند. 4. چگونگی اشغال شهر خرمشهر رببیان کند. 5. بازندگی نامه ی برخی شهدای چنگ تحمیلی آشنا شوند ...

هدف کلی: از دانش آموزان اتتظار می رود درپایان درس با مبارزان استعمار در ایران آشنا شوند . اهداف جزئی و رفتاری: انتظار می رود دانش آموزان بتوانند: 1. مبارزان با استعماررا بشناسند. 2. با بررسی و مطالعه زندگی شخصیت مبارزان ویژگی مشترک شخصیت های مبارز با استعما ر را نام ببرند. 3. با توجه به خط زمان ،نام مبارزان با استعمار را بگویند 4. به نقش رهبری امام خمینی )ره( و پیروزی انقالب اسلامی در کوتاه شدن دست بیگانگان در کشور اشاره کنند. 5. استفاده از تقویم، دلیل تعطیلی روز ملی شدن صنعت نفت را بیان کنند. 6. نسبت به مطالعه و شناخت مبارزان با استعمار علاقه مند شوند ...

هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با کشور ترکیه و افغانستان به عنوان همسایه های ایران اهداف جزئی: 1. با کشور ترکیه و افغانستان آشنا می شوند . 2. بدانند که افغانستان و ترکیه در کدام طرف ایران قرار دارند . 3. نام رود های دو کشور را یاد بگیرند . با صنایع دو کشور آشنا شوند . 4. به کشور ترکیه و افغانستان که مسلمان هستند علاقه مند شوند . 5. مردم افغانستان را که در کشور ما زندگی می کنند دوست داشته و به آن ها احترام بگذارند . 6. نقشه دو کشور همسایه را بکشند . 7. پرچم دو کشور را با کاغذ یا پارچه درست کنند . 8. آثار تاریخی و بنا های دو کشور را بشناسند و به دیدن آن ها علاقه نشان دهند اهداف رفتاری: انتظار می رود دانش آموزان بعد از پایان درس جدید بتوانند : 1. موقعیت جغرافیایی ترکیه و افغانستان را نسبت به کشور ایران بشناسند . 2. پایتخت و شهر های مهم ترکیه و افغانستان را نام ببرند . 3. صنایع و محصولات دو کشور را نام ببرند . 4. رشته کوه های دو کشور را نام ببرند . 5. وضعیت آب و هوایی دو کشور را بشناسند . 6. رود ها و دریاچه های مهم دو کشور را بشناسند . 7. واحد پول دو کشور را نام ببرند . 8. زبان رسمی و دین دو کشور را بدانند . 9. آمار جمعیت دو کشور را بدانند . 10. بدانند که کشور ترکیه یک کشور توریستی و جهانگردی است.