هدف کلی: از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مکان های مدرسه بیشتر آشنا شوند. اهداف رفتاری: انتظار می رود دانش آموزان بتوانند: 1-باتوجه به راه های نقشه، نقشه را بخوانند (دانش) 2- مکان ها مختلف مدرسه خود را روی نقشه مدرسه شان تشخیص دهند ،معین کنند (درک و فهم) 3- دلایل ضرورت و جود مقررات در مدرسه را ذکر کنند. (درک و فهم) 4- به طور عملی مقررات کلاسی خود را رعایت کنند .(کاربرد) 5- نسبت به رعایت مقررات در مدرسه تمایل داشته باشند. (عاطفی نگرشی)

اهداف کلی: آشنا کردن با کارکردهای خانه اهداف جزئی: 1-با کارکرد خانه آشنا شود. 2-برای کارکردخانه مثال هایی را بیابد. 3-احساس تعلق خود را نسبت به خانواده احساس کند. 4-دانش آموزان با اهمیت داشتن خانه آشنا شوند . اهداف رفتاری: 1-کارکرد خانه رابیان کند.(حیطه شناختی) 2-برای کارکردخانه مثال بزنید.(حیطه کاربرد) 3-احساس تعلق خود را نسبت به خانواده بیان کند(حیطه عاطفی) 4-دانش آموزان با اهمیت داشتن خانه آشنا می شوند ( حیطه عاطفی )

هدف کلی: آشنایی دانش آموز با برخی نکات ایمنی در محافظت از خود و خانه اهداف جزئی: انتظار می رود دانش آموزان بتوانند: - نکات ایمنی مربوط به محافظت از خود و خانه و مدرسه را درمورد استفاده از وسایل برقی و گرمایشی و... بیان کنند. (حیطه شناختی) - با برخی مشاغل که مرتبط با ایمنی و محافظت است بیشتر آشنا شوند. (حیطه شناختی) - یک مکان (خانه یا مدرسه) را از نظر نکات ایمنی بررسی و برای محافظت بهتر از آن پیشنهاداتی ارایه کنند.(حیطه رفتاری) - نسبت به رعایت نکات ایمنی در خانه و مدرسه حساس شوند و این نکات را رعایت کنند( حیطه عاطفی)

هدف کلی: از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با توانایی های بدن آشنا شوند . اهداف جزئی: 1- با برخی تغییرات (بدنی، توانایی ها و نیازها) خود آشنا شود. 2-تغییرات مختلف خود را از کودکی تا به حال بشناسد. 3-خط زمان را درک کرده وآن را بشناسد .