دانش آموز با تمرین و تکرار با استفاده از روش های ملموس و تمرین این نوع کاربرگ ها ردیف و ستون را به خوبی از هم تشخیص دهد.

آشنایی دانش‌آموزان با عوامل مؤثر در سلامتی مانند ورزش، تغذیه، بهداشت فردی، و استراحت. تقویت آگاهی دانش‌آموزان از مسئولیت‌های خود در قبال سلامتی و بهداشت فردی و جمعی.

درک مفهوم اضافه کردن درک و حل جدول شگفت انگیز تشخیص تعداد و شمردن شکل ها تا 5 وصل کردن تعداد های مناسب به هم

دانش آموز بتواند تعداد هر شکل را بگوید. دانش آموز بتواند تعداد گفته شده را به شکل یا شکل ها اضافه کند و تعداد کل شکل را بگوید. دانش آموز بتواند تعداد گفته شده را از شکل ها کم کند و تعداد شکل های باقی مانده را بگوید.

تسلط در مقایسه و جمع و تفریق اعداد سه رقمی به روش تکنیکی و فرایندی درک و حل مسئله توانایی مسئله نویسی آشنایی با اشکال هندسی و درک شباهت ها و تفاوت آن ها توانایی ساخت اعداد سه رقمی درک مفهوم کسر و احتمال و نمودار

ـآشنایی بادوستان زحمت کش وخدمتگذار جامعه وعلاقه مندی به مشاغل مفید ـ آشنایی دانش آموزان با دعا کردن ـ آشنایی دانش آموزان با محبت کردن و مهربانی تقویت روحیه ی سپاس گزاری جامعه ـ آشنایی با برخی از خدمت گزاران جامعه و اهمیت خدمات آنان ـروشن شدن افق آینده برای انتخاب شغل

آموزش و معرفی پول و واحد مالی آموزش و معرفی اعداد سه رقمی به کمک ابزارها و روش‌های مختلف ادامۀ آموزش اعداد سه رقمی و تقریب در اعداد سه رقمی آماده‌سازی دانش‌آموز برای جمع و تفریق اعداد سه رقمی با روش‌های مختلف

ـآشنایی با آداب نظافت و پاکیزگی به عنوان یکی از مظاهر اخلاق و رفتار اسلامی ـ پرورش روحیهٔ کسب علم و دانش در هر زمان و مکان توجه به این نکته که آموزش فقط در کلاس و مدرسه صورت نمی پذیرد و محیط اطراف می تواند محلی برای آموزش و یادگیری باشد. ـ آشنایی با کلمات و جمله سازی _معرفی نام آواها نظیر شرشر جیک جیک چهچهه پچ پچ است. _هدف از این تمرین تقویت مهارت تفکر و سخن گفتن از طریق پاسخ دادن به پرسش ها می باشد.

هدف آشنایی دانش آموزان با انواع نمودارها برای تحلیل و تفسیر اطلاعات به زبان ساده است. سرشماری با چوب خط تبدیل نماد چوب خط به آمار و ارقام به دست آوردن جامعه آماری

طرز صحیح راه رفتن، آموزش و درک مفهموم راه رفتن به دانش آموزان همراه با ایجاد انگیزه به وسیله بازی وسایل مورد نیاز: 8 حلقه هولا هوپ و 8 عدد مخروط و توپ هدف کلی آموزش: طرز صحیح راه رفتن و تقویت نظم و انضباط حیطه شناختی: دانش آموز باید بتواند مفهوم راه رفتن و چگونگی آن را توضیح دهد. حیطه عاطفی: ایجاد علاقه به بازی و احساس لذت و شادی در دانش آموزان. حیطه روانی- حرکتی: دانش آموز باید بتواند راه رفتن را به طور صحیح اجرا کند.

اهداف جزئی: 1- حیطه ی شناختی: آشنایی کامل با مفهوم تفریق 2- حیطه ی مهارتی: توانایی انجام عمل تفریق 3- حیطه ی نگرشی: علاقمندی به درس ریاضی ج) اهداف رفتاری: - حیطه ی شناختی: باقیمانده تفریق را می شناسد یا اشیاء درون کیسه نشان می دهد./ داستان یا چند جمله ی کوتاه را بیان می کند که مفهوم تفریق را می رساند. - حیطه ی مهارتی: علامت تفریق را با شناخت مفهوم آن می نویسد./ برای شکل تفریق می نویسد. /برای عبارت تفریق شکل ترسیم می کند./تمرین ص 81 را درست می نویسد - حیطه ی نگرشی: به سئوالهای کتاب با علاقه پاسخ می دهد. / علاقه مند به حل مسایل بیشتری از تفریق شود.

کاربرگ دست ورزی جهت تقویت عضلات دست دانش آموز و تقویت حافظه تشخیصی و بصری

آمادگی ورودی پایه اول جهت پرکردن نقطه چین هدف تسلط دانش آموز در استفاده از مداد و توانایی برقرار تعادل دست