دانش آموز مفهوم درس را درک کند. دانش آموز مترادف و هم خانواده و متضاد واژه ها را بداند. دانش آموز به درستی جمله سازی کند. دانش آموز زیبا و خلاق و صحیح بنویسد.

- آموزش مهارت‌های گفتگوی مؤدبانه و محترمانه در موقعیت‌های روزمره. - اهمیت ارتباط غیرکلامی و نقش آن در برقراری ارتباط مؤثر. - رعایت حریم شخصی و پیامدهای نادرست آن در روابط اجتماعی. - شناخت و ارزیابی صحیح ترس‌ها و تفاوت ترس‌های منطقی و غیرمنطقی. - توانایی پر کردن جاهای خالی با واژگان مناسب در حوزه ارتباطات و همدلی. - تقویت مهارت‌های کمک و حمایت از دیگران در موقعیت‌های مختلف. - اهمیت همکاری و نقش آن در گروه‌های اجتماعی و گروه‌سازی. - استراتژی‌های مقابله با احساس غم و اندوه و روش‌های بهبود روحیه. - تشخیص گروه‌های اجتماعی بر اساس فعالیت‌ها و مکان‌های مشترک. - توسعه همدلی و درک احساسات دیگران از طریق داستان‌نویسی و تمرین عملی.

موضوع اقدام پژوهی: چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟ انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت و ضرورت بسیار بوده است. زیرا از یک سو، علاوه بر ایجاد علاقه مندی در دانش‌آموزان پایه اول دبستان به درس قرآن ، میزان فعالیت و مهارت آنان در روخوانی ، روان خوانی ، قرائت و حفظ آیات ، پیام ها و داستان های قرآنی را افزایش می داد و از دیگر سو، موفقیت دانش‌آموزان در یادگیری دیگر دروس( قرائت فارسی ، جمله نویسی ، املا و غیره ) را نیز امکان پذیر می ساخت.

الف- حیطه شناختی (دانستنی ها) -سرود ملی کشورمان را از حفظ و بدون اشتباه بخوانند. -بیان کنند که در چه زمانی از سرود ملی استفاده می شود؟ -معنای کلمات سرود ملی را بیان کنند. - سرود ملی نشانه ی چیست ؟ ب- حیطه عاطفی (نگرشی ) -نسبت به معنای کلمات سرود ملی علاقه نشان دهند و کنجکاو باشند . -در انجام کار گروهی از خود علاقه و احساس مسئولیت نشان دهند و با دیگران به خوبی رفتار کنند . -به سرود ملی کشورمان علاقه نشان دهندو به آن احترام بگذارند. - در انجام فعالیت ها اعتماد به نفس پیدا کنند .(رابطه با خود) - مفاهیم درسی را با قدرت خداوندی ارتباط می دهد (رابطه با خدا) ج- حیطه روانی حرکتی : -در هنگام پخش و شنیدن سرود ملی چه عملی را باید بکنند؟ -در کارهای گروهی فعلانه شرکت کنند.

حیطه شناختی (دانستنی ها) - نزدیک ترین همسایه ی زمین را نام ببرند . - مطالبی را درباره ی منظومه ی شمسی بیان کنند . - ویژگی های زمین و همسایه های آن را توضیح دهند . - به عظمت و بزرگی خداوند پی برده و توضیح دهند. - زیبایی های زحل را بیان کنند. - سیاره ی اورانوس و نپتون را بشناسد. - ویژگی های سیاره ی زهره را بیان کنند. - ویژگی های سیاره ی مریخ را بیان کنند. - ویژگی های سیاره ی مشتری را بیان کنند. - اطلاعاتی درباره ی کره ی زمین بیان کنند. - مطالبی درباره ی عطارد بیان کنند.

انتظار می رود پس از مطالعه این پژوهش، معلم: - راههای تقویت املا را بداند - روش های مختلف املا نویسی را بیان کند - چگونگی تصحیح املا را بداند

انتظار می‌رود دانش آموز بتواند با قسمت های مختلف گوش آشنا شود و بیان کند که انسان چگونه می شنود و راههای مراقبت از گوش را بداند.

انتظار می‌رود دانش‌آموز فعالیت های مربوط به تمرین های کتاب درسی که شامل عددنویسی و کسر و نسبت و تناسب و عدداعشاری و...هست را به درستی حل کند.

آزمون نوبت دوم هدیه پایه ششم انتظار می‌رود دانش آموز: - دانستنی های مربوط به توحید و نبوت و امامت و معاد و احکام اسلامی را به طور کامل بیان کند و در عمل به کار بندد.