1. تحلیل آیات و روایات درباره محبت به خدا، تاثیرات آن و نحوه دستورات پیامبر و امامان 2. بررسی درستی یا نادرستی گزاره‌ها در رابطه با تاثیرات محبت الهی و اهمیت نماز و تقوا 3. تکمیل جملات در زمینه دینداری، محبت به خدا و ویژگی‌های نماز 4. سوالات چند گزینه‌ای در زمینه مفاهیم اسلامی مثل محبت الهی، آراستگی، و تأثیرات نماز و روزه 5. کشف ارتباط میان آراستگی، نماز، تقوا، و بیزاری از دشمنان خدا 6. تعریف اصطلاحات مانند تولّی و تبرّی، تقوا و پاسخ به سوالات کامل در زمینه محبت الهی و تاثیرات آن بر زندگی انسان

1. تحلیل آیات و روایات در مورد پوشش و حجاب، از جمله سخنان امام صادق(ع) و پیامبر(ص) 2. بررسی درستی یا نادرستی گزاره‌ها درباره آراستگی ظاهری و باطنی پیشوایان و نوع پوشش 3. تکمیل جملات با کلمات مناسب در زمینه آراستگی و پوشش 4. سوالات چند گزینه‌ای در زمینه آراستگی، عفاف، و حجاب 5. کشف ارتباط میان بی‌حجابی، بی‌دینی و مقبولیت در جامعه 6. تعریف اصطلاحات مانند عفاف و آراستگی و پاسخ به سوالات کامل درباره حجاب و آراستگی

هدف کلی: آشنایی دانش‌آموزان با زمینه‌های پیدایش تمدن جدید، آثار و پیامدهای مثبت و منفی تمدن جدید اهداف مرحله‌ای: • دانش آموز با نقاط قوت و ضعف تمدن جدید آشنا شود. • دانش آموز زمینه‌های پیدایش تمدن جدید را بشناسد. • دانش آموز با آثار و پیامدهای مثبت و منفی تمدن جدید در حوزه علم آشنا شود. • دانش آموز آثار و پیامدهای مثبت و منفی تمدن جدید در حوزه عدل و قسط را بشناسد. • دانش آموز با آثار و پیامدهای منفی تمدن جدید در حوزه خانواده آشنا شود.

1. تحلیل آیات قرآن و روایات اسلامی در خصوص نگاه اسلام به زن و مرد 2. بررسی صحیح یا غلط بودن گزاره‌ها در زمینه روابط بین زن و مرد 3. تکمیل جاهای خالی با کلمات مناسب در موضوعات مختلف اجتماعی و خانوادگی 4. پاسخ به سؤالات چند گزینه‌ای در زمینه نیازهای زن و مرد و تفاوت‌های آنها 5. کشف ارتباطات بین مفاهیم اجتماعی و خانوادگی 6. پاسخ کوتاه به سوالات در خصوص پایداری خانواده و پیشگیری از فساد 7. پاسخ کامل به سوالات در خصوص اهداف ازدواج، روابط دختر و پسر، و اهمیت مشورت با والدین

1. تحلیل آیات و روایات اسلامی در خصوص مسئولیت‌های پیامبر (ص) و ویژگی‌های اخلاقی در اسلام 2. بررسی صحیح یا غلط بودن گزاره‌ها در زمینه‌های مختلف اجتماعی و دینی 3. تکمیل جاهای خالی با کلمات مناسب در زمینه‌های دینی و اجتماعی 4. پاسخ به سوالات چند گزینه‌ای در خصوص ویژگی‌های انسانی و اخلاقی 5. کشف ارتباطات بین مفاهیم دینی و مسئولیت‌های اجتماعی 6. تعریف اصطلاحات دینی و اجتماعی مانند کارگزاران و خود عالی 7. پاسخ کوتاه به سوالات در زمینه جمهوری اسلامی و ویژگی‌های یک حکومت اسلامی 8. پاسخ کامل به سوالات در خصوص تفاوت‌های حکومت اسلامی با دموکراسی‌های رایج و تاثیر عملکرد کارگزاران

هدف کلی: آشنایی دانش‌آموزان با اوضاع اجتماعی و فرهنگی پیش از اسلام و پس از اسلام اهداف مرحله‌ای: • آشنایی فراگیران با اوضاع اجتماعی و فرهنگی پیش از اسلام در شبه جزیره عربستان. • آشنایی با اوضاع اجتماعی و فرهنگی پیش از اسلام در خارج از شبه جزیره عربستان. • تاثیر رفتار پیامبر (ص) با دخترش حضرت فاطمه (س) را در تحکیم بنیان خانواده. • آشنایی با وضعیت علمی و بهداشتی مسلمانان و تاثیر آن بر جامعه جهانی. • آشنایی با ابعاد عدالت به‌ویژه عدالت اقتصادی و اهمیت آن.

در این آزمون، دانش آموزان به بررسی و تحلیل مفاهیم مهم زیر پرداخته‌اند: توحید در ربوبیت و خالقیت، تفسیر آیات مرتبط با «الله نور السماوات و الارض» و «قل اَفاتّخذتم مِن دونه اولیاء»، فهم معنای توحید در ولایت و مالکیت، مفهوم شکر نعمت‌ها و تأثیر دعا و صله رحم در امور معنوی، تمایز بین درخواست از پیامبر(ص) به عنوان واسطه الهی و درخواست مستقیم از خداوند، و ارتباط این مفاهیم با اعتقاد به یگانگی خدا و نفی شرک در دین اسلام.

مفاهیم اصلی مورد سنجش در این آزمون شامل نیازمندی انسان‌ها به خداوند و فقر ذاتی آنها در برابر او، اهمیت «تفکر» در عبادت و نزدیکی به خدا، نقش قلب در درک حضور الهی، رابطه مستمر خداوند با جهان به عنوان خالق و پایدار کننده آن، درک ناتوانی انسان در شناخت ذات خداوند و محدودیت‌های ذهن بشری در این زمینه، مفهوم تسلسل علت‌ها و ضرورت وجود آفریننده‌ای که خود نیازی به خالق ندارد، و بیان معرفت الهی از طریق مشاهده‌ی مخلوقات و تأمل در قدرت و حکمت خداوند می‌شود.

سوالات مفهومی درس اول دین و زندگی دهم تجربی - ریاضی - انسانی همراه با پاسخ کاملا تشریحی

نمونه سؤالات شبه نهایی دین و زندگی دهم انسانی همراه با پاسخ کاملا تشریحی؛ طراحی شده به صورت مفهومی.

نمونه سوالات کتاب دین و زندگی دهم انسانی دروس 5، 6 و 7 جهت استفاده دانش آموزان گرامی همراه با پاسخنامه تشریحی.

نمونه سوالات مفهومی کتاب دین و زندگی دهم درس اول (هدف زندگی) رشته علوم انسانی همراه با جواب تشریحی.

هدف کلی: آشنایی با وحدانیت خداوند و اعتقاد به توحید در ذات و صفات الهی اهداف مرحله‌ای: اصل توحید و یگانگی خداوند بیان شود. توحید در صفات الهی (خالقیت، مالکیت، ولایت و ربوبیت) شناخته شود. رابطه تدبیر مخلوق با تدبیر خداوند مشخص گردد. شرک، مشرک و مراتب شرک روشن گردد. مرز توحید و شرک مشخص گردد.

طرح درس روزانه دین و زندگی دهم انسانی درس یازدهم (دوستی با خدا) جهت استفاده همکاران محترم.

در پایان تدریس: 1- نیازهای طبیعی و غریزی انسان را باذکر مثال تعریف کنید. 2- چند مورد از نیازهای برتر انسان را بنویسید؟ 3-نیاز برتر( شناخت هدف زندگی )را توضیح دهید. 4-نیاز برتر( کشف راه درست زندگی ) را شرح دهید. 5-پاسخ به نیارهای برترو سوالات بنیادین انسان باید چه وپژگی های داشته باشد و چرا ؟ 6-چه کسی می تواند پاسخ صحیحی به سوالات و نیازهای برتر انسان بدهد؟ 7-شیوۀ هدایت خداوند چگونه است ؟ آن را شرح دهید.

نمونه سوالات شبه نهایی درس دین و زندگی دوازدهم انسانی با پاسخ تشریحی (متشکل از انواع سوالات آیات و روایات - صحیح یا غلط - جا خالی - چند گزینه ای - کشف ارتباط - کوتاه پاسخ - تشریحی)

نمونه سوالات شبه نهایی درس دین و زندگی دوازدهم تجربی و ریاضی همراه با پاسخ تشریحی (انواع سوالات آیات و روایات - صحیح غلط - کوتاه پاسخ - تشریحی و...)