مناسب برای رشته های: - طراحی و دوخت (هنر)

مناسب برای رشته های: - طراحی و دوخت (هنر)

مناسب برای هنرستانی ها

مهارتها و توانایی های کلیدی پودمان : آشنایی با سطح،شکل و حجم بعنوان دیگر عناصر بصری و کاربرد آنها در هنرهای مختلف، آشنایی و توانایی شناخت و ترسیم انواع بافت بصری(قابل لمس) و بافت های ترسیمی

آزمون عملکردی پودمان اول درس طراحی زبان بصری مبحث نقطه و خط که با توجه به ارزشیابی های شایستگی هنرجویان رشته طراحی و دوخت پایه دهم طراحی شده است.

سوالات امتحان پودمان اول طراحی و زبان بصری، پایه دهم رشته طراحی دوخت و رشته فتوگرافیک، همراه با پاسخنامه سوالات چهارگزینه ای، جاخالی، کوتاه پاسخ، و تشریحی

اهداف کلی: - آموزش الگوسازی کاپشن پسرانه. - توانایی شناخت و پیاده‌سازی انواع یقه و جیب بر روی مدل کاپشن. اهداف جزئی: 1. رسم الگوهای اساس کاپشن پسرانه بر روی بالاتنه جلو و پشت. 2. یادگیری طراحی مدل‌های ترکیبی یقه بر اساس طرح اصلی. 3. درک تأثیر اندازه پایه یقه بر مدل کاپشن. 4. یادگیری اندازه‌گیری دقیق برای ایجاد تناسب سایز کاپشن با اندام. 5. بررسی کاربرد دکمه، زیپ، و مچی در طراحی کاپشن. 6. توانایی استفاده از برش‌های مختلف و طراحی گرافیک یا چاپ بر روی کاپشن. روش تدریس و ابزار مورد نیاز: - روش تدریس: مبتنی بر شایستگی و پروژه‌محور. - ابزار: میز کار، چرخ خیاطی، زیپ، کاغذ الگو، پشم شیشه، قرقره، نخ رودوزی، آستری، صابون، قیچی. فعالیت‌های تدریس: 1. طراحی کاپشن برای گروه سنی 5 تا 8 سال با استفاده از طرح حیوانات. 2. در نظر گرفتن فرم اندام و سن کودکان در طراحی لباس. 3. مدلسازی و پیاده‌سازی ایده‌ها بر روی الگوی کاپشن. 4. آماده‌سازی بخش‌های بی‌سجاف و آستری کاپشن. 5. آموزش ایمنی محیط کار و توجه به مسائل زیست‌محیطی.

اهداف کلی: - شناخت و مهارت کار با عناصر بصری. - آشنایی با کیفیت‌های بصری و تأثیرات نقطه و خط. اهداف مرحله‌ای: - کسب مهارت در شناخت عناصر بصری مانند نقطه و خط. - بررسی تأثیر بصری نقاط و خطوط روی اندام. - تحلیل کیفیت‌های بصری شامل هماهنگی، تعادل، وحدت، و ریتم در فرم‌های لباس. اهداف رفتاری: - توضیح و نام بردن از عناصر بصری. - رسم و اجرای عناصر بصری در طراحی لباس. - شناخت تأثیر بصری خطوط و نقاط بر اندام. - کاربرد عناصر بصری در طراحی لباس به صورت خلاقانه و مناسب.

اهداف کلی: آشنایی با اندازه‌گیری صحیح برای شلوار. آموزش رسم الگوی اساس شلوار. اهداف جزئی: آشنایی با عیوب و ایرادات اندامی شلوار. یادگیری رسم الگوی اساس شلوار بر اساس سایز شخصی و رفع ایرادات اندامی. اهداف رفتاری: توانایی الگوسازی اساس شلوار و رفع ایرادات اندامی توسط هنرجویان. روش تدریس و ابزار مورد نیاز: روش تدریس: ترکیبی از آموزش نظری و عملی. ابزار: کاغذ الگو، کاغذ رنگی، چسب، خط‌کش، مداد، قیچی.

سوالات پودمان اول تا پنجم شیمی.(کل کتاب) مناسب برای آزمون شهریور ماه. سوالات به صورت تشریحی، تستی، صحیح . غلط و . . . . می باشند.

آزمون پودمان 5 شیمی فنی مشترک بین رشته های معماری،طراحی دوخت و فتوگرافیک در پایه دهم می باشد.

سوالات امتحان عملی طراحی و دوخت لباس زنانه دهم هنرستان عفت السادات سیدین (پودمان پنجم)

مناسب برای هنر آموزان و ماده 28 و دانشجو معلمان شامل روش ارایه درس در کلاس برای رشته فنی طراحی دوخت

سوالات درس مدل سازی و دوخت دامن

مناسب برای رشته های: - طراحی و دوخت (هنر)

مناسب برای رشته های: - طراحی و دوخت (هنر)

مناسب برای رشته های: - طراحی و دوخت (هنر)

مناسب برای رشته های: - پویانمایی (هنر) دهم - تولید برنامه تلویزیونی (هنر) دهم - معماری داخلی (هنر) دهم - صنایع دستی (هنر) دهم - فتوگرافیک (هنر) دهم - طراحی و دوخت (هنر) دهم مباحث :

مناسب برای رشته های: - طراحی و دوخت (هنر) دهم مباحث :

مباحث :