انتظار می‌رود دانش‌آموزان در ارزشیابی آغازین، میزان آشنایی خود با حروف الفبای انگلیسی، تشخیص و تلفظ حروف، واژگان و عبارت‌های ساده و پرکاربرد، احوال‌پرسی، معرفی خود، پاسخ‌گویی به پرسش‌های ابتدایی و درک دستورهای ساده کلاسی را نشان دهند. همچنین، آمادگی اولیه آنان برای یادگیری مهارت‌های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن زبان انگلیسی بررسی شود تا سطح دانش و توانایی‌های اولیه، نقاط قوت و ضعف و نیازهای آموزشی آنان مشخص شده و برنامه‌ریزی تدریس بر اساس نتایج ارزشیابی انجام گیرد.