این اقدام‌پژوهی با هدف تقویت مهارت رسم زاویه و نیمساز با ابزار هندسی در میان دانش‌آموزان پایه پنجم دبستان انجام شد. موضوع پژوهش برگرفته از کتاب ریاضی با عنوان زاویه و نیمساز است. در این درس، دانش‌آموزان با مفهوم زاویه، اندازه‌گیری زاویه، مجموع زاویه‌های مثلث، مفهوم نیمساز و روش رسم نیمساز با ابزار هندسی آشنا می‌شوند. با وجود آنکه بسیاری از دانش‌آموزان در ظاهر با نقاله، خط‌کش و مداد آشنایی داشتند، در عمل هنگام رسم دقیق زاویه و تقسیم آن به دو زاویه مساوی دچار خطا می‌شدند. نتایج این اقدام پژوهی نشان داد که دقت دانش‌آموزان در رسم زاویه و نیمساز افزایش یافت، خطاهای رایج کاهش پیدا کرد و دانش‌آموزان توانستند رابطه میان اندازه‌گیری، رسم و مفهوم نیمساز را بهتر درک کنند.