این آزمون با رویکردی مفهومی و استاندارد، «تمام سطوح یادگیری» دانش‌آموز را می‌سنجند. هدف، عبور از لایه‌های سطحی متن و دستیابی به تحلیل ساختاری در سه قلمرو است. این شیوه، با تفکیک دقیق سطوح یادگیری، علاوه بر ایجاد تمایز علمی بین دانش‌آموزان، یادگیری را پایدار و آزمون را به ابزاری برای کشف معنا و مهارت‌های زبانی تبدیل می‌کند.