فیلم آموزش علوم تجربی هشتم | فصل 2: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

بنظر میرسد شما قادر به دریافت پیامکهای ما نیستید!
لطفا برای فعال سازی کد
{{ receive_code }}
را از طریق شماره
{{ identity }}
به شماره
100078000
ارسال کنید.

منتظر بمانید تا فعال سازی انجام شود!

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

قوانین و مقررات را خواندم و می پذیرم.

قبلا ثبت نام کرده اید؟ وارد شوید!

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد! )

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

ورود | ثبت نام

لطفا کمی صبر کنید ...

دوست خوبم!
برای نگهداری سابقه خریدتان، نیاز به شماره موبایل (یا ایمیل) شما داریم.

موبایل یا ایمیل

رمزعبور اگه یادت نیس نزن :)

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

منتظر دریافت پیامک شما ...

ورود با رمزعبور

1400/02/14

دوره اول متوسطه هشتم علوم تجربی

توضیحات

هدف کلی:آشنایی با مواد در حال تغییر

دانستنی ها و مهارت ها
1-تغییر فیزیکی و تغییر شیمیایی را تعریف کند و برای هر یک از آنها مثالی بزند. شناختی – دانش
2-وجود تمایز تغییر فیزیکی و شیمیایی را در دو سطح میکروسکوپی و ماکروسکوپی برشمرد. دانش – کاربرد
3-خواص فیزیکی و شیمیایی را تعریف کند و برای هر یک از آنها مثالی بزند. دانش – درک
4-با برخی نشانههای تغییر شیمیایی مانند ایجاد نور و گرما، تغییر مزه و رنگ، ایجاد گاز و رسوب آشنا شود. درک- دانش
5-از نشانههای تغییر شیمیایی برای شناسایی برخی مواد استفاده کند. دانش – کاربرد
6-اجزای یک تغییر شیمیایی را نام ببرید و به کمک یک معادلهی نوشتاری، رابطهی میان آنها را مشخص کند. درک – دانش
7-سوختن را به عنوان تغییر شیمیایی بشناسد و به نقش اکسیژن در این فرآیند پی ببرد. دانش – کاربرد
8-با مثلث آتش آشنا شود و اهمیت نقش هر یک از اجزاء را در ایجاد آتش سوزی درک کند. کاربست و تحلیل
9-متغیرهای مستقل و وابسته را دریک آزمایش تشخیص دهد. درک وفهم- کاربرد
10-بررسی دادههای حاصل از یک آزمایش، مهارت تفسیر کردن و نتیجه گیری را در خود تقویت کند. کاربست- تحلیل
11-مفهوم سرعت تغییرهای شیمیایی را درک کند. درک – دانش
نگرش ها
1-آموختن دانش شیمی را راهی مناسب برای شناخت فرآیندهای طبیعی و داشتن زندگی بهتر بداند. عاطفی-ارزش گذاری
2-به نقش پیشینیان در پیشرفت علم و فناوری پی ببرد و به تلاش آنها ارج نهد. عاطفی-ارزش گذاری
3-با شرکت در فعالیت های گروهی، روحیه همکاری را در خود تقویت کند. عاطفی-ارزش گذاری
4-با شرکت در فعالیتهای گروهی، روحیه همکاری را در خود تقویت کند. عاطفی-ارزش گذاری
5-به کاربردهای صلح جویانه علم تمایل پیدا کند و از کاربردهای غیر انسانی آنها دوری جوید. عاطفی–ارزش گذاری

بودجه بندی

صفحه 9 تا صفحه 20

سرفصل های کتاب

ارسال شده توسط این معلم:

فصل 1: مخلوط و جداسازی مواد

فصل 2: تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی

فصل 3: از درون اتم چه خبر

فصل 4: تنظیم عصبی

فصل 5: حس و حرکت

فصل 6: تنظیم هورمونی

فصل 7: الفبای زیست فناوری

فصل 8: تولید مثل در جانداران