کتاب : نقشه راه مشاوران مدارس ( متوسطه اول ) مؤلف : سلیمان عزت خواه گروه هدف : مدیران ، مشاوران مدارس و اولیاء سرفصل های کتاب : فصل اول : کلیات تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران اهداف راهنمایی و مشاوره تحصیلی در مقطع ابتدایی اهداف راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دوره اول و دوم متوسطه مسئولیت اساسی مشاوران مدارس فصل دوم : هدایت تحصیلی تعریف هدایت تحصیلی ماده ها و تبصره های آیین نامه هدایت تحصیلی عوامل موثر در هدایت تحصیلی و انتخاب رشته تیپ های شخصیتی در ارتباط با مشاغل ، محیط های کاری و مهارتها امتیازات مربوط به هدایت تحصیلی دانش آموزان امتیازات بررسی های مشاوره ای معرفی شاخه ها و رشته های تحصیلی شرایط تغییر رشته یا شاخه تحصیلی فصل سوم : آموزش تصویری کار با سامانه های مشاوره ای

اضطراب امتحانی : اضطراب حالت هیجانی ناخوشایند و ناشناخته ای است که معمولا با پریشانی، ترس، تپش قلب، تعریق، سردرد، بی قراری همراه است. اضطراب امتحان وقتی پیش می آید که دانش آموز به توانایی و استعداد خود به خصوص در فصل امتحانات دچار نگرانی می شودو نمی تواند مانند همیشه عملکرد واقعی خود را بروز دهد . همه ما با تجارب اضطراب خصوصا هنگام امتحانات مهم مثل کنکور کم و بیش آشنا هستیم .اگر مقدار این اضطراب کم باشد طبیغی است چون بر کوشش فرد می افزاید ،مشکل زمانی است که از حد طبیعی خارج شده و باعث کاهش عملکرد تحصیلی فرد شود .

هم زبانی خویشی و پیوندی است // مرد با نامحرمان چون بندی است ای بسا هندو و ترک همزبان // ای بسا دو ترک چون بیگانگان پس زبان محرمی خود دیگر است // همدلی از هم زبانی بهتر است

اجزای خودآگاهی : احساسات ارزش ها هویت خصوصیات اهداف خواسته ها نیازها نقاط قوت نقاط ضعف

مهارت های لازم برای تصمیم گیری موثر : مهارت های تفکر خلاق و انتقادی مهارت حل مساله مهارت های جمع آوری اطلاعات مهارت های ارزیابی پیامدها مهارت های ارزشیابی اطلاعات مهارت های تجزیه و تحلیل برای بررسی خطرات احتمالی تصمیم گیری مستلزم سه عامل اساسی است : مشکل یا موقعیتی که درباره آن لازم است تصمسم گیری شود. شخصی که تصمیم می گیرد.- عوامل فرعی که بر تصمیم گیری تاثیر می گذارد این سه عامل در تعامل با یکدیگر نتیجه را تعیین می کنند. مشکل یا موقعیت ، شامل عناصر مختلفی است که از موقعیتی به موقعیت دیگر متفاوتند. این عناصر عبارتند از : میزان دشواری مشکل : از ساده تا پیچیده میزان مشخص بودن مشکل : از مشخص تا نامشخص میزان قطعیت در مورد پیامدهای مشکل : مطمئن تا نامطمئن

تعریف مهارت جرات ورزی : رفتار جرات‌مندانه عبارت است از بیان مناسب هر احساسی غیر از اضطراب (ولپه،1973). رفتار جرات‌مندانه یک رفتار بین فردی است که شامل ابراز صادقانه و نسبتاً رک افکار و احساسات می‌باشد، به نحوی که از نظر اجتماعی مناسب بوده و احساسات و آسایش دیگران نیز در آن مد نظرباشد (مسترز و ریم). به طور کلی جرات‌مندی را می‌توان توانایی ابراز صادقانه نظرات، احساسات و نگرش‌ها بدون احساس اضطراب دانست. جرات‌مندی همچنین شامل دفاع فرد از حقوق خود می‌باشد، به شکلی که حقوق دیگران پایمال نشود. سبک های برقراری ارتباط : پرخاشگرانه: در این نوع ارتباط فرد با تهدید کردن و تضییع حق دیگران توهین آمیز برخورد می کند. منفعلانه: دراین نوع ارتباط فرد با عذر خواهی افراطی و کوچک انگاری خود تمامی افکار، احساسها و حقوق شخصی خود را به نفع طرف مقابل نادیده می گیرد. جرات مندانه: ارتباط جرات مندانه گونه‌ای از ارتباط است که در آن هر احساسی بجز اضطراب به‌راحتی ابراز شده و نتیجه آن حرکت به سوی اهداف و مقاصد شخصی بدون ضایع کردن حق دیگران است. مشگلات ناشی از جرات مند نبودن : افسردگی رنجیدگی ناکامی انفجار خشم اضطراب و به‌دنبال آن اجتناب ضعف در روابط بین فردی مشکلات جسمانی مشکلات مربوط به فرزندپروری

تعریف تفکر نقادانه : یک فرایند شناختی فعال, هدفمند و سازمان دهی شده است که به وسیله آن تفکر خود و دیگران را بررسی کرده و درک خود از وقایع را روشن کرده و ارتقا می دهیم. اجزای تفکر نقادانه : تفکر فعال داشته باشیم. با استفاده از سوالات, موقعیت ها را به طور دقیقی بررسی کنیم. خودمان فکر کنیم. هر موقعیتی را از دیدگاه های مختلف مد نظر قرار دهیم. در مورد عقایدمان به شیوه ای سازمان دهی شده بحث کنیم.

تعریف بازی درمانی : بازی درمانی نوعی روش درمانی است که برای کودکان مورد استفاده قرار می گیرد و در آن کودکان مشکلات و مسایل خود را در یک سطح خیالی و تصویری به وسیله عروسک ها، گل مجسمه سازی و وسایل دیگر آشکار می نمایند(مک ماهون،2005) نوعی از روان درمانی کودکان است که به آنها کمک می کند تجارب،احساسات و مشکلات خویش را به وسیله بازی با عروسک ها، اسباب بازیها و دیگر وسایل بازی بیان و برون ریزی کنند. این کار با راهنمایی و نظارت درمانگری آموزش دیده انجام می شود(کارول،1997) اهداف بازی درمانی : سطح 1:اهداف پایه سطح 2:اهداف والد سطح 3:اهداف مشاور -سطح 4:اهداف کودک

تعریف روانشناسی رشد : علمی است که جریان تغییرات و تحولات جسمی ، ذهنی ، عاطفی و عملکرد اجتماعی فرد را در طول عمر- از لحظه انعقاد نطفه تا هنگام مرگ – مطالعه می کند. نظریات روان شناسی رشد : روانکاوی : زیگموند فروید اریک اریکسون شناختی : پیاژه برونر کلبرگ یاد گیری : اسکینر سیرز بندورا

هدف کلی: آشنا کردن و توانمند‌سازی دانشجویان در زمینه‌ی مهارت‌های خودآگاهی و همدلی اهداف ویژه آشنا کردن دانشجویان با مفاهیم خود آگاهی و همدلی توانمند‌سازی دانشجویان در زمینه مهارت‌‌های خودآگاهی و همدلی

اهمیت ارتباط : 75% از اوقات زندگی ما صرف ارتباط می شود و در عصر ارتباطات برنده آن کسی است که بتواند خوب ارتباط برقرار کند . مهارت برقراری ارتباط یکی از پیش بینی کننده های سلامت است. برخورداری از مها رت های ارتباطی می تواند از سوء تفاهمات و احساسات منفی جلوگیری کند. مهارت ارتباطی خوب به ما کمک می کند تا در رابطه با دیگران احساس رضایت داشته باشیم .

این کتاب بسیار مناسب و کاربردی برای آموزش مشاوران ، روانشناسان می باشد در این فایل اصول برگزاری و مدیریت جلسه مصاحبه مشاوره ای به صورت دقیق آموزش داده شده است

مباحث و مسائل الفبایی و کدگذاری حروف مرتب کردن کلمات برحسب حروف الفبا مبحث ترتیب قرار گیری کلمات در فرهنگ لغت مبحث ساخت کلمات با معنی مبحث کد گذاری با حروف مبحث رمز گشایی از حروف مبحث کد گذاری حروف با اعداد مبحث کد گذاری کلمات با کلمات مبحث کد گذاری با زبان فرضی مبحث کد گذاری کلمات با اعداد

تناسب در ارتباط کلمات تناسب در ارتباط سه کلمه ویژگی مشترک کلمات دنباله منطقی دسته بندی کلمه مشابه جایگذاری واژه مناسب در جمله جایگذاری حرف ربط مناسب جایگذاری با ترتیب مناسب تکمیل عبارات کامل کردن گزاره ها ضرب المثل ها جمله سازی تصحیح جملات درک مطلب

جزوه پارت دوم آموزش هوش کلامی به صورت درسنامه و تست که شامل مباحث ذیل می باشد مباحث ارتباط واژگان رابطه جایگاهی رابطه ساختاری رابطه علت و اثر رابطه وسیله ای اختلاف در حروف واژگان رابطه ترتیبی مسائل ترکیبی از روابط واژگان

جزوه پارت اول آموزش هوش کلامی به صورت درسنامه و تست که شامل مباحث ذیل می باشد شناخت واژگان مترادف ها متضادها کلمات هم خانواده توصیف واژگان معادل تک کلمه غلط های املائی

آشنایی با SPSS با سلام خدمت تمامی کاربران گرامی SPSS یک نرم افزار بسیار معتبر و قوی در زمینه تحلیلهای آماری است که سالها مورد استفاده قرار گرفته است. در این نرم افزار یک کاربرگ برای ورود داده‌‌ها در اختیار شما قرار می‌گیرد. پس از وارد کردن داده‌ها, فرمانهای مورد نظر خود جهت انجام انواع محاسبات, تبدیلها, رسم نمودارها و تحلیلها را می‌توانید اعمال کنید و سپس نتیجه کار خود را در یک صفحه دیگر مشاهده نمایید. برای ادامه روی دکمه صفحه بعد کلیک کنید فهرست فصل اول : آشنایی با SPSS مقدمه اجرای برنامه SPSS پنجره کاری در SPSS بررسی منوهای برنامه میله ابزار راهنمای SPSS اجرای راهنما خواندن اطلاعات یک پرونده تغییر نحوه نمایش داده ها تعریف متغیر جدید فصل دوم : اصول اولیه در SPSS مقدمه بررسی صفحه کاربرگ ایجاد یک پروژه جدید تعریف متغیر در SPSS مقادیر یک متغیر مشاهده متغیر تعریف شده تغییر اطلاعات وارد شده ذخیره سازی اطلاعات ایجاد سطر یا Case جدید ایجاد متغیر جدید حذف سطر حذف متغیر در SPSS فصل سوم : کار با پرونده داده ها در SPSS مقدمه صادر کردن اطلاعات به SPSS خواندن اطلاعات از نرم افزارهای دیگر و ورود داده ها در SPSS فصل چهارم : کار با داده ها در SPSS مقدمه جستجوی یک متغیر در SPSS پرش به یک ردیف جستجوی یک مقدار بازسازی داده ها در SPSS محاسبه مقادیر محاسبه مقادیر با استفاده از فرمول محاسبه مقادیر با استفاده از تابع ترانهاده سطرها و متغیرها رتبه بندی داده ها تقسیم پرونده ترکیب پرونده ها در SPSS فصل پنجم : نمودارها در SPSS مقدمه ایجاد نمودار خطی ذخیره سازی نمودار چاپ نمودار در SPSS ساخت نمودار میله ای ایجاد نمودار سه بعدی ایجاد نمودار محیطی ایجاد نمودار دایره ای ویرایش نمودارها فصل ششم : توصیف داده ها و تعریف متغیر در SPSS مقدمه تعریف مسأله در SPSS ایجاد متغیر معکوس سازی مقیاس ها ایجاد متغیر ایجاد مقادیر استاندارد فصل هفتم : آمار توصیفی یک متغیره برای متغیرهای کیفی و کمی آمار توصیفی یک متغیره برای متغیرهای کیفی بررسی یک مثال محاسبه فراوانی در متغیر کیفی نمودار میله ای نتایج نمودار دایره ای نتایج آمار توصیفی یک متغیره برای متغیرهای کمی آمار توصیفی با روش Explore درصدگیری نمرات با فرض توزیع غیرنرمال تبدیل نمرات به استاندارد Z درصدگیری رتبه ها براساس نمرات استاندارد Z نمایش چند نمودار براساس نمرات استاندارد Z فصل هشتم : آزمون های تی در SPSS آزمون تی با یک نمونه در SPSS اجرای آزمون تی با یک نمونه در SPSS آزمون تی با دو نمونه در SPSS اجرای آزمون تی با دو نمونه در SPSS آزمون تی با نمونه های مستقل در SPSS اجرای آزمون تی با نمونه های مستقل در SPSS فصل نهم : تحلیل واریانس یک و چند متغیره تحلیل واریانس یک طرفه بررسی یک مثال در SPSS تحلیل واریانس دو طرفه بررسی یک مثال در SPSS تحلیل کواریانس یک طرفه بررسی یک مثال در SPSS فصل دهم : روشهای همبستگی، رگرسیون و تحلیل ممیزی در SPSS ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون بررسی یک مثال در SPSS همبستگی جزئی بررسی یک مثال در SPSS رگرسیون خطی دو متغیره در SPSS بررسی یک مثال در SPSS رگرسیون خطی چند متغیره بررسی یک مثال در SPSS تحلیل ممیزی بررسی یک مثال در SPSS فصل یازدهم : روشهای مقیاس سازی در SPSS تحلیل عامل بررسی یک مثال اجرای تحلیل عامل چرخش عامل تخمین پایایی سازگاری درونی بررسی یک مثال در SPSS اجرای تحلیل پایایی سازگاری درونی محاسبه ضریب آلفا محاسبه ضریب دو نیمه سازی فصل دوازدهم : روشهای غیرپارامتریک در SPSS مقدمه آزمون دو جمله ای آزمون مجذور کای یک نمونه آزمون مجذور کای با فراوانی های مورد انتظار برابر آزمون مجذور کای با فراوانی های مورد انتظار نابرابر تحلیل جدول توافق دو طرفه اجرای تحلیل جدول توافق دو طرفه اجرای آزمون های تکمیلی آزمون U من ویتنی آزمون های K نمونه مستقل آزمون دو نمونه مرتبط اجرای آزمون مک نمار اجرای آزمون ویلککسون آزمون K نمونه مرتبط

نام فایل : کاربرد تکنیک های بازی درمانی در حل مشکلات رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی فورمت فایل : پاورپوینت مناسب جهت ارائه در جلسات آموزش خانواده ، کارگاه های تدریس برای همکاران و....

عوامل موثر در انتخاب رشته 1: شناخت رشته یکی ازملاک های مهم در انتخاب رشته این است که شما در آغاز رشته ای که قصد انتخاب آن را دارید دقیق بشناسید و بعد دست به انتخاب بزنید در مورد هر رشته به چند مورد باید توجه کنید : 1 - ماهیت رشته 2- توانایی های عملی مورد نیاز 3- توانایی های فارغ التحصیلان 4- بازار کار و استقلال 2 : علاقه و رغبت پشتکار و جدیت در کار ، داشتن انگیزه پیشرفت ، لذت بردن از کار و زندگی 3: استعداد تحصیلی برخی روانشناسان هوش را یک مسئله ی چند وجهی می دانند و معتقدند هر انسانی در یک یا چند وجه، از هوش بهتری برخوردار است ( هوش کلامی ، هوش موسیقیایی ، هوش فضایی ، هوش بدنی و ..... ) اگر رشته انتخابی متناسب با هوش و استعداد فرد باشد یادگیری و در نتیجه موفقیت فرد امکان پذیر تر خواهد بود 4: سوابق تحصیلی سوابق تحصیلی در توانایی شما را در رشته های تحصیلی نشان میدهد و این مسئله در انتخاب رشته خیلی مهم است 5: ارزش ها ارزش های کاری یعنی آن چیزی که در کار و شغل برای شما اهمیت دارد ارزش ها ممکن است موارد زیر باشند مسئولیت امنیت درآمد شهرت خدمت و .... 6: بازار کار و نیاز جامعه انتخاب رشته منتهی به انتخاب شغل می شود بنابراین علیرغم اهمیت عوامل دیگر باید به نیاز جامعه ، آینده ی شغلی رشته و موقعیت اجتماعی آن نیز نگاهی داشته باشیم ( در آمد - شان اجتماعی - روابط حاکم بر محیط کار و.... ) 7 :جهت گیری شغلی معمولا دانش آموزان یکسری شغل ها را برای آینده خود در ذهن می پروراندن ( یکی پزشکی ، یکی مهندسی ، یکی حقوقدان و .... ) بنابراین رشته ای که دانش آموزان انتخاب می کنند باید با شغل مورد علاقه همسو یی داشته باشد .