پاور پوینت تاریخ و عناصر نقاشی ژاپن فصل هشتم هنر ژاپن درس تاریخ هنر جهان پایه دوازدهم گرافیک هنر در 20 اسلایدشامل درواقع می توان گفت نقاشی ژاپنی بین سه جریان فکری چینی، ژاپنی وغربی گره خورده است. «انسان» و «طبیعت» موضوعاتی هستند که در نقاشی ژاپن در ادوار مختلف تاریخی، بنا به شرایط مذهبی، سیاسی، اجتماعی و... شکل ها و نمودهای متفاوتی یافته اند

فصل هفتم از کتاب سیر آرا تربیتی در غرب از دکتر علیمحمد کاردان هدف غایی آموزش و پرورش همانند شدن با مبدا و بازگشت به اصل خود و به فعلیت رساندن سه قوه عقل ، قدرت و قداست است و آدمی باید به مدد دانش ، اخلاق و دین به خردمندی ، اراده و تقوا دست یابد و این سه هدف از یکدیگر جدایی ناپذیرند و آموزش و پرورش باید همواره تمامیت وجود آدمی را در نظر داشته باشد و او را حیات ادبی آماده کند وتربیت عقلی ، اخلاقی و دینی باید توام با یکدیگرصورت گیرد در حقیقت تربیت باید فرد را برای زیستن با دیگران آماده سازد و این امر مستلزم داشتن یک سلسله صفات اخلاقی است و وقتی تربیت در کار آموزش دانش ها و ایجاد فضایل اخلاقی موفق باشد .

واژه تربیت از ریشه "ربو" و باب تفعیل است. در این ریشه معنای زیادت و فزونی اخذ شده است و در مشتقات آن می توان این معنا را به نوعی بازیافت. ( تپه ، نفس زدن ، ربا البته نه از نظر شرعی و ..... ) تربیت به معنای تهذیب نیز استعمال شده به معنای زدودن خصوصیات ناپسند اخلاقی که گویا تهذیب اخلاقی مایه فزونی مقام و منزلت معنوی است. فصل دو و سه کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی از دکتر خسرو باقری،جلد اول.

شناخت خدا به عنوان رب یگانه جهان و انسان، برگزیدن او به عنوان رب خویش ، مفهوم هدایت اسلامی و تن دادن به ربوبیت او و تن زدن از ربوبیت غیر ، واژه تعلیم و تربیت اسلامی ، تادیب و معلم محوری و .... فصل چهار کتاب درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی از دکتر خسرو باقری،جلد اول.

پاورپوینت مراحل تدوین و اجرای یک پرسشنامه و جمع آوری داده های یک تحقیق از طریق پرسشنامه به عنوان یک مهارت تخصصی مدیریتی مراکز آموزشی شامل :- تبیین اهداف تحقیق 2- انتخاب نمونهَ 3- طراحی شکل و فرم پرسشنامه 4- اجرای مقدماتی پرسشنامه 5- تماس مقدماتی با پاسخ دهندگان 6- نوشتن نامه ضمیمه یا همراه پرسشنامه و توزیع پرسشنامه 7- پیگیری نمودن از افرادی که جواب نداده اند 8- تجزیه و تحلیل داده ها بدست آمده.

کتاب مجموعه تمرین‌های موضوعی فارسی اول برای روان خوانی نوآموزان از اول تا پایان فارسی.

تفسیر نقاشی کودکان براساس ویزگی های روان شناختی و حرکتی آنها در رسم خطوط و اشکال و جهت شروع رسم و نقاشی و حرکت خط و دست ورزی و ترسیم شکل اجسام و حرکات صورت و اندام انسان و حیوانات و چگونگی شروع و پایان نقاشی ها در سنین مختلف ...

روش های تقویت حافظه دیداری ، شنیداری ، لامسه و .....به کمک شباهت ها ، تضادها و اشکال و ....