انتظارات آموزشی از این کاربرگ (جدول عادت‌های خوب و بد برای کودکان) این کاربرگ معمولاً برای کودکان دبستانی (پیش‌دبستانی تا کلاس سوم یا چهارم) طراحی می‌شود و اهداف آموزشی زیر را دنبال می‌کند: تشخیص و تمایز عادت‌های خوب و بد کودکان یاد می‌گیرند کدام رفتارها مفید و کدام‌ها مضر هستند. این کار پایه‌ای برای خودآگاهی و مسئولیت‌پذیری شخصی ایجاد می‌کند. تقویت تفکر انتقادی و خودارزیابی چون عادت‌ها نوشته نشده‌اند و فقط تصاویر یا کادرهای خالی وجود دارد، کودک مجبور می‌شود خودش فکر کند، عادت را شناسایی کند و بنویسد. این کار مهارت تفکر و تحلیل را تقویت می‌کند. یادگیری راهکار برای ترک عادت‌های بد انتظار می‌رود کودک: یک یا چند راه‌حل عملی و قابل اجرا برای ترک عادت های بد بیندیشد. کودک احساس کند خودش می‌تواند تغییری ایجاد کند (تقویت حس توانمندی). تقویت مهارت‌های نوشتاری و تصویری این کاربرگ فرصت خوبی برای تمرین نوشتن کلمات ساده، جمله‌سازی کوتاه و بیان ایده است. ایجاد نگرش مثبت نسبت به رشد شخصی با تزئینات کودکانه (ستاره، قلب، لبخند و ...) پیام ضمنی این است که صحبت درباره عادت‌های بد خجالت‌آور نیست و همه می‌توانند بهتر شوند. نحوه استفاده پیشنهادی در کلاس یا خانه: ابتدا با کودکان درباره مفهوم «عادت» صحبت کنید و مثال بزنید. از کودکان بخواهید ابتدا عادت‌های خوب و بد را شناسایی و در کادرهای خالی بنویسند. سپس برای ترک هر عادت بد حداقل 1 تا 3 ایده بیان کنند در پایان می‌توانیم کارهایشان را به اشتراک بگذاریم یا روی دیوار کلاس بزنیم تا حس افتخار و انگیزه ایجاد شود.