خلاصه فصل های 11 و 12 کتاب «جستارهای نظرورزانه در تعلیم و تربیت» شامل: ○ بازشناسی مفهوم تخیل در برنامه های درسی و آموزش ○ تخیل کودکی و نقش آن در طراحی آموزشی ○ جایگاه تخیل و نقش آن در طراحی آموزشی ○ بازبینی روایت جهانی شدن و بومی ماندن برنامه درسی ○ آشنایی با مفهوم اشکال (بازنمایی) دانش ○ فینیکس و قلمروهای معنا ○ آیزنر و اشکال دانستن ○ هرست و اشکال دانش ○ گاردنر و هوش های چندگانه ○ نگاه به موضوعی کثرت شناخت از منظر اندیشه اسلامی ○ نتیجه گیری