16 اسلاید
پاورپوینت درس 6: لف و نشر، تضاد و متناقض نما
زکیه ابولی
auto_stories بودجه بندی از صفحه 57 تا 63
لف در لغت به معنی "پیچیدن" و نشر به معنی "گستردن" است. در اصطلاح بدیع هرگاه شاعر یا نویسنده دو یا چند لفظ ذکر کند،سپس دو یا چند لفظ دیگر بیاورد که که هرکدام از اینها به یکی از آن لفظ ها مربوط شود،آرایه لف و نشر بوجود می آید. در لف و نشر معمولا معنی بخش اول ناتمام است و نیازمند ادامه مطلب؛بنابراین ذهن شنونده در تکاپو،منتظر ادامه مطلب است.با آمدن دنباله مطلب در بخش دوم،انتظار برآورده می شود و این تلاش ذهنی و دریافت،سبب لذت بردن خواننده می شود.

آموزش کتاب درسی
updateتاریخ بروزرسانی: 1402/03/18
view_sidebar
موارد مشابه
پاور علوم و فنون دوازدهم درس اول: تاریخ ادبیات قرنهای دوازدهم و سیزدهم
35 اسلاید
remove_red_eye134
update1405/02/13
پاور آموزش و تمرین تمام ابیات ناهمسان کتاب علوم و فنون 3
61 اسلاید
remove_red_eye98
update1405/01/5
پاور آموزش و تمرین وزن های ناهمسان علوم و فنون 3
70 اسلاید
remove_red_eye104
update1405/01/5
پاورپوینت آرایهی اسلوب معادله پایهی دوازدهم انسانی
9 اسلاید
remove_red_eye3/2 K
update1402/02/29
پاورپوینت آموزش کتاب درسی علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم | درس 6: لف و نشر، تضاد و متناقض نما
24 اسلاید
remove_red_eye2/3 K
update1400/08/5
پاورپوینت آموزش کتاب درسی علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم | درس 1: تاریخ ادبیات قرنهای دوازدهم و سیزدهم
27 اسلاید
remove_red_eye1/2 K
update1400/07/7
پاورپوینت علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم دبیرستان | درس 8: اختیارات شاعری (2): وزنی
10 اسلاید
remove_red_eye3/0 K
update1399/12/7
پاورپوینت علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم | نظام آوایی زبان
25 اسلاید
remove_red_eye1/4 K
update1399/07/2
پاورپوینت علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم دبیرستان | درس 5: اختیارات شاعری (1): زبانی
11 اسلاید
remove_red_eye2/2 K
update1399/09/10
پاورپوینت علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم دبیرستان | درس 4: سبکشناسی قرنهای دوازدهم و سیزدهم
13 اسلاید
remove_red_eye2/0 K
update1399/08/25
پاورپوینت کتاب محور ویژه تدریس مجازی علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم انسانی | درس 1 تا 12
227 اسلاید
remove_red_eye4/1 K
update1399/08/13
پاورپوینت تدریس درس 1 تا 12 علوم و فنون ادبی (3) دوازدهم
119 اسلاید
remove_red_eye6/6 K
update1399/08/4