هدف کلی:آشنایی با مواد در حال تغییر دانستنی ها و مهارت ها 1-تغییر فیزیکی و تغییر شیمیایی را تعریف کند و برای هر یک از آنها مثالی بزند. شناختی – دانش 2-وجود تمایز تغییر فیزیکی و شیمیایی را در دو سطح میکروسکوپی و ماکروسکوپی برشمرد. دانش – کاربرد 3-خواص فیزیکی و شیمیایی را تعریف کند و برای هر یک از آنها مثالی بزند. دانش – درک 4-با برخی نشانه­های تغییر شیمیایی مانند ایجاد نور و گرما، تغییر مزه و رنگ، ایجاد گاز و رسوب آشنا شود. درک- دانش 5-از نشانه­های تغییر شیمیایی برای شناسایی برخی مواد استفاده کند. دانش – کاربرد 6-اجزای یک تغییر شیمیایی را نام ببرید و به کمک یک معادله­ی نوشتاری، رابطه­ی میان آنها را مشخص کند. درک – دانش 7-سوختن را به عنوان تغییر شیمیایی بشناسد و به نقش اکسیژن در این فرآیند پی ببرد. دانش – کاربرد 8-با مثلث آتش آشنا شود و اهمیت نقش هر یک از اجزاء را در ایجاد آتش سوزی درک کند. کاربست و تحلیل 9-متغیرهای مستقل و وابسته را دریک آزمایش تشخیص دهد. درک وفهم- کاربرد 10-بررسی داده­های حاصل از یک آزمایش، مهارت تفسیر کردن و نتیجه گیری را در خود تقویت کند. کاربست- تحلیل 11-مفهوم سرعت تغییرهای شیمیایی را درک کند. درک – دانش نگرش ها 1-آموختن دانش شیمی را راهی مناسب برای شناخت فرآیندهای طبیعی و داشتن زندگی بهتر بداند. عاطفی-ارزش گذاری 2-به نقش پیشینیان در پیشرفت علم و فناوری پی ببرد و به تلاش آنها ارج نهد. عاطفی-ارزش گذاری 3-با شرکت در فعالیت های گروهی، روحیه همکاری را در خود تقویت کند. عاطفی-ارزش گذاری 4-با شرکت در فعالیت­های گروهی، روحیه همکاری را در خود تقویت کند. عاطفی-ارزش گذاری 5-به کاربردهای صلح جویانه علم تمایل پیدا کند و از کاربردهای غیر انسانی آنها دوری جوید. عاطفی–ارزش گذاری