نکات آموزشی و روش تدریس علوم تجربی اول دبستان | درس 1: زنگ علوم
4
remove_red_eye
3/2 K
نشان
اشتراک
احمدرضا محمدزمانی
auto_stories
در پايان اين درس انتظار می رود دانش آموزان بتوانند: - در برخورد با پديده های آشنا در محيط اطراف پرسش های مرتبطی را مطرح کنند اما به دنبال پاسخ پرسش ها نباشند. - در برخورد با پديده های آشنا و ناآشنای محيط اطراف خود پرسش های مرتبطی را مطرح کرده و در پاسخ به آنها جواب های احتمالی در قالب شايد، فکر می کنم و … ارائه دهند. - در برخورد با پديده های آشنا و ناآشنای محيط اطراف خود پرسش هايی را مطرح کرده و برای يافتن پاسخ فعاليت های مرتبطی را پيشنهاد دهد. این فایل در 10 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

آموزش کتاب درسی
updateتاریخ بروزرسانی: 1399/06/17
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 14: از گذشته تا آینده
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 13: آهن ربای من
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 12: از خانه تا مدرسه
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 11: دنیای سرد و گرم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 10: در اطراف ما هوا وجود دارد.
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 9: زمین خانهی خاکی ما
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 8: چه میخواهم بسازم؟
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 7: زمین خانهی سنگی ما
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 6: زمین خانهی پر آب ما
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 5: دنیای گیاهان
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس اول | درس 4: دنیای جانوران
fiber_manual_record