طرح درس روزانه علوم تجربی ششم دبستان | درس 11: شگفتیهای برگ
3
remove_red_eye
16/1 K
نشان
اشتراک
احمدرضا محمدزمانی
auto_stories
۱- فراگیران بتوانند روش غذاسازی گیاهان را بیان کنند(دانشی) ۲- فراگیران بتوانند با دقت اجزا و قسمت های مختلف برگ را بیان کنند .( دانشی) ۳- فراگیران نسبت به گیاهان و درختان محیط زندگی خود علاقه نشان دهند. ( نگرشی) ۴- فراگیران نسبت به یادگیری ویژگی های برگ ابراز علاقه کنند . (نگرشی) ۵- فراگیران به همفکری و کار گروهی علاقه نشان دهند(نگرشی) ۶- فراگیران گیاهان محیط اطراف خود را در موقعیت واقعی به یکی از گرو ه های نشاسته دار یا روغن دار تعلق دهند. ( مهارتی) 7- فراگیران با انجام آزمایش به تولید نشاسته پس از عمل فتوسنتز پی ببرند ( مهارتی ) 8- فراگیران درک کنند چرا برگ شکارچی حشرات را شکار می کنند ( درک و فهم ) این طرح درس در 3 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

آموزش کتاب درسی
updateتاریخ بروزرسانی: 1398/11/17
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 14: از گذشته تا آینده
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 13: سالم بمانیم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 12: جنگل برای کیست؟
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 11: شگفتی های برگ
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 10: خیلی کوچک، خیلی بزرگ
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 9: سفر انرژی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 8: طراحی کنیم و بسازیم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 7: ورزش و نیرو (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 6: ورزش و نیرو (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 5: زمین پویا
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس ششم | درس 4: سفر به اعماق زمین
fiber_manual_record