خانه
گاما

گنجینه فارسی نهم

44/5 K
نشان
اشتراک
درس 7: پرتوِ اُمید

در بیت «همای اوج سعادت به دام ما افتد / اگر تو را گذری به مقام ما افتد» قافیه‌ها کدامند؟

  • دام - افتد

  • افتد - افتد

  • ما - ما

  • دام - مقام

درس 7: پرتوِ اُمید

«دل بد مکن» در بیت «ای دل غم‌دیده، حالت به شود، دل بد مکن / وین سر شوریده، باز آید به سامان، غم‌مخور» چه آرایه ادبی دارد؟

  • کنایه

  • جناس

  • استعاره

  • مراعات‌نظیر

درس 7: پرتوِ اُمید

کدام گزینه درست نیست؟

  • نام حافظ خواجه شمس‌الدین محمد بود.

  • حافظ قرآن را از حفظ بود.

  • محمدحسین بهجت تبریزی از تخلّص شهریار استفاده کرده است.

  • حافظ در قرن هفتم زندگی می‌کرد.

درس 7: پرتوِ اُمید

بیت زیر با کدام‌یک از ابیات ارتباط معنایی دارد.

«غواص اگر اندیشه کند کام نهنگ / هرگز نکند دُر گرانمایه به چنگ»

  • دور گردون گر دو روزی بر مراد ما نرفت / دائما یکسان نباشد حال دوران غم‌مخور

  • حافظا! در کنج فقر و خلوت شب‌های تار / تا بود وردت دعا و درس قرآن غم‌مخور

  • گرچه منزل بس خطرناک است و مقصد بس بعید / هیچ راهی نیست کان را نیست پایان غم‌مخور

  • یوسف گم‌گشته باز آید به کنعان غم‌مخور / کلبه احزان شود روزی گلستان غم‌مخور

درس 7: پرتوِ اُمید

اگر شاعر نام خود را در پایان شعر بیاورد، در اصطلاح به آن ..................... می‌گویند.

  • تشخیص

  • تخلّص

  • تلمیح

  • تضمین

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

در بیت «برخاسته‌ایم از سرجان تا بنشینیم / دریای سهی سرو خرامانت زمانی» چه آرایۀ ادبی به‌کار رفته است؟

  • مراعات النظیر

  • تشخیص

  • تضاد

  • تلمیح

درس 6: آداب زندگانی

چهارمقاله و قابوس نامه به‌ترتیب اثر چه کسانی هستند؟

  • نظامی عروضی و عنصرالمعالی

  • نظامی گنجوی و نظامی عروضی

  • خواجه نصیرالدین توسی و عنصرالمعالی

  • نظامی عروضی و سعدالدین وراوینی

درس 6: آداب زندگانی

مفهوم عبارت «استراق سمع نکند» در کدام گزینه آمده است؟

  • دزدیده گوش نکند

  • دقت نکند

  • رازداری کند

  • سخنی را پنهان نکند

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

بیت «دشمن دانا که غم‌جان بود / بهتر از آن دوست که نادان بود» چند جمله دارد؟

  • یک جمله

  • دو جمله

  • سه جمله

  • چهار جمله

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

در کدام گزینه غلط املایی وجود دارد؟

  • ایرانیان همه برای وطن، تن را سپر کرده‌اند.

  • از یک آبشخور، مایه‌ور و صیراب می‌شوند.

  • ترکیب «مام میهن» را شنیده‌اید

  • برایشان سبقت ننماید.

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

در کدام گزینه، تمام واژه‌ها از نظر املایی صحیح هستند؟

  • صدا، دریق، جلوه‌های مهربانی، شوق‌انگیز

  • آبشخور، رخساره، گزند اهریمن خویان، گوهر

  • فراخنای فرهنگی، شوق‌انگیز، هس مشترک، غریدن

  • لحجه و گویش، قد و قامت، رخساره، مایه‌ور و سیراب

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

معنی کدام کلمه درست نیست؟

  • هم‌زادگان: هم‌سن و سالان

  • اقلیت: کم بودن

  • کنام: محل زندگی جانوران وحشی

  • گزند: چاره

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

در بیت «هر که در او جوهر دانایی است / بر همه چیزیش توانایی است» قافیه را مشخص کنید.

  • دانایی و توانایی

  • جوهر و توانایی

  • دانایی و چیزیش

  • است و است

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

کدام گزینه مفهوم بیت «دشمن دانا که غم‌جان بود / بهتر از آن دوست که نادان بود» را درست بیان نمی‌کند؟

  • اگر عاقل بُوَد خصم تو بهتر

  • دشمن دانا به از نادان دوست

  • برزمینت می‌زند نادان دوست

  • دوست آن باشد که گیرد دست دوست

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

در چند مصراع از مصراع‌های زیر کنایه وجود دارد؟

- دشمن دانا که غم جان بود
- پایش از آن پویه درآمد ز دست
- پویه همی کرد و درآمد به سر
- همه نیک نامی بود یارتان

  • یک

  • دو

  • سه

  • چهار

درس 9: راز موفقیت

معنی واژه‌های «سیمگون، آزرده، رمق، مقطّع» به‌ترتیب در کدام گزینه آمده است؟

  • طلایی، غمگین، مدارا، بدون سطح

  • مثل سیم، آزار دیده، نیرو، سطح برش

  • نقره‌فام، برگزیده، قدرت، قطعه قطعه

  • نقره‌ای، رنجیده خاطر، توان، بریده بریده

درس 3: مثل آیینه، کار و شایستگی

در کدام گزینه پرسش‌انکاری وجود ندارد؟

  • که توند که دهد میوه الوان از چوب؟

  • یا که داند که برآرد گل صد برگ از خار؟

  • چو بفروختی از که خواهی خرید؟

  • کان روز به علم تو چه افزود؟

درس 9: راز موفقیت

معنی واژه های «تعرّض، در گذرم، رنجور، واپسین» به‌ترتیب در کدام گزینه آمده است؟

  • اعتراض، بمیرم، ناتوان، آخرین

  • روی بر گرداندن، عبور کنم، رنجدیده، جا ماندن

  • بیان کردن، ببخشم، نوکر، سرانجام

  • بخشیدن، وقت هدردادن، ستم‌گر، ماندن

درس 8: هم‌زیستی با مامِ میهن

در کدام گزینه آرایۀ تضاد به کار نرفته است؟

  • هنوز نیک و بد زندگی به دفتر عمر / نخوانده‌ای و به چشم تو راه و چاه یکی است

  • چه زشت و چه زیبا همه نقش قلم اوست / نی‌نی نکند زشت نگارندۀ زیبا

  • گفت چندانی که از بالا و پست / دیده‌ور می‌بنگرد در هرچه هست

  • خداوند گردندۀ خورشید و ماه / روان را به‌نیکی نماینده راه

درس 11: زنِ پارسا

در فعل «داشتیم می‌رفتیم» به‌ترتیب بن و شناسه کدام گزینه است؟

  • داشت: رفت

  • داشتیم: رفت

  • رفت: یم

  • داشت: یم

درس 6: آداب زندگانی

کدام فعل نمی‌تواند مضارع اخباری باشد؟

  • روم

  • همی روم

  • همی رفتم

  • می‌روم

درس 10: آرشی دیگر

در بیت «تیرهای وحشی و سرکش / موشک و خمپاره و ترکش » کدام آرایه وجود ندارد؟

  • تشخیص

  • مراعات‌نظیر

  • جناس

  • تشبیه

درس 10: آرشی دیگر

عبارت «چشم در چشم افق دوختن» کنایه از چیست؟

  • نگاه کردن

  • چشم و هم‌چشمی کردن

  • نگهبانی دادن

  • منتظر بودن

درس 10: آرشی دیگر

عبارت «ناممان در دفتر تاریخ کوچک و کم‌رنگ خواهد شد» به چه معنی است؟

  • بی‌نام و نشان شدن

  • کم اعتبار شدن

  • تاریخ را فراموش کردن

  • ثبت شدن در تاریخ

درس 10: آرشی دیگر

عبارت «خون میان سنگر آزادگان جوشید» به چه معنی است؟

  • خون فراوان ریخته شد

  • هوا خیلی گرم شد

  • آزادگان خشمگین شدند

  • آزادگان شهید شدند

درس 10: آرشی دیگر

در کدام گزینه تشبیه به کار رفته است؟

  • در دلش خورشید ایمان را نمی‌دیدند.

  • بر کمانش تیر آرش را نمی‌دیدند.

  • در رگش خون سیاوش را نمی‌دیدند.

  • تیغ آتش‌خیز دستان را نمی‌دیدند.

درس 10: آرشی دیگر

مفهوم کدام گزینه به‌درستی بیان نشده است؟

  • کوردل (نابینایی)

  • تیغ آتش‌خیز دستان (قدرت)

  • تیر آرش (فداکاری)

  • خون سیاوش (پاکی)

درس 10: آرشی دیگر

عبارت «نه مرد به عمل بزرگ و شریف گردد، بلکه عمل به مرد» بر چه چیزی تأکید می‌کند؟

  • ارزش انسان به شغل او

  • ارزش شغل به صاحب شغل

  • ارزش انسان‌های مختلف

  • ارزش شغل‌های مختلف

درس 10: آرشی دیگر

عبارت «در هر عمل نیکو سیرتی باید و داد» بر چه چیزی تأکید می‌کند؟

  • خوب رفتاری و بخشش

  • خوش‌رویی و بخشش

  • خوب رفتاری و عدالت

  • خوش‌رویی و عدالت

درس 11: زنِ پارسا

معنی واژه‌های «عیال، درم، مشقّت، مقرّبان» در کدام گزینه به‌درستی آمده است؟

  • همسر، پول نقد، رنج، فرشتگان

  • زن، سکّه، مهربانی، نزدیکان

  • فرزندان، هزینه، سختی، قربانی‌ها

  • نوعی لباس، نقره، دلسوزی، فداکاری

درس 11: زنِ پارسا

کدام‌یک از فعل‌های زیر به شکل کهن (شکل قدیمی آن) به کار نرفته است؟

  • دایم روزه داشتی

  • اگر کار به‌دست من استی

  • تو مرا زیر دست مخلوق کرده‌ای

  • همه شب نماز کردی

درس 11: زنِ پارسا

کدام عبارت نادرست معنی شده است؟

  • رنجه‌مدار: رنجیده خاطر نشو

  • زهره ندارد: جرأت ندارد

  • در وجود آمد: متولّد شد

  • جاهیت خواهد بود: مقامی خواهی داشت

پیش نمایش 50 سوال از این بانک سوال

گنجینه فارسی نهم

امکانات بانک سوال:
5,438 سوال
ساخت و برگزاری آسان آزمون آنلاین
انتخاب مطمئن برای آزمون‌های مدرسه‌ای
مشاهده کارنامه کامل دانش‌آموزان
دریافت فایل خروجی آزمون‌ها
بروزرسانی مداوم بانک سوالات
گنجینه فارسی نهم
تاریخ بروز‌رسانی: 1405/08/10
طبقه بندی شده
سوالهای مرتب و هدفمند
جامع
پوشش کامل مفاهیم درس
سطح بندی شده
سوالها از آسان تا چالشی
تحلیلی
با نمودار پراکندگی پاسخ‌ها